詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，也是高考復習的重中之重。常有同學抱怨記不住單詞，其實記憶的最佳方式就是反復。第一次記憶是忘得最快的，千萬不能忘了再去背，最好早上背一遍，晚上趁著還有印象再溫習一遍，然后逐步延長記憶周期，達到徹底鞏固的目的。當然，除了反復之外，還有聯(lián)想、比較記憶等多種記憶方法，但“反復”的原理卻萬變不離其宗。所以說，背單詞是偷不得懶的。

注重語言基礎(chǔ)知識和語言運用能力的有機結(jié)合，著重考查學生的語言綜合運用能力，仍將成為2008年高考英語試題的命題趨勢。為了和2009年實施新課改后的第一次高考相銜接，我們認為2008年的高考會更多地體現(xiàn)新課標的教學理念，在保持題型結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的同時，在能力考查上會有所強化，難度會略高于今年。

復習時，我們提出“走好兩條路，跨好三大步”。

“兩條路”就是在整個高三復習階段，始終貫穿著抓“詞匯”和抓“語篇”兩條主線。

每天用最佳時間記詞匯

詞匯復習要注意科學記憶，要適時強化復現(xiàn)以突破記憶瓶頸。英語學科與其他學科不同，識記符號多，所復習的內(nèi)容，當晚或第二天早晨就要重溫，某一階段的內(nèi)容要定期回顧，要勤反復，不能等到徹底忘了再去重新識記。

其次要變換記憶方法。聯(lián)想比較記憶、理解性記憶、列表記憶、利用構(gòu)詞法記憶，用漢譯英記憶、口訣法記憶、諧音記憶、易錯題強記等等可以穿插進行。在記憶過程中要口動、手寫，既要用功，更要用心。

第三，要利用一天中感覺最好的時間來記詞匯。這個最佳時間段因人而異，可以是早晨或下午，也可以是晚上。記憶信念要堅定，欲望要強烈。

一天至少閱讀兩篇文章

詞匯記憶不能離開句子，更不能離開語篇。語篇在整張試卷中所占分值最大，完形填空、閱讀理解、短文改錯都是語篇，都和閱讀理解能力有關(guān)，因此，每天要堅持閱讀至少2篇文章，熟悉不同體裁、題材文章的寫作思路，提高閱讀速度，掌握一些答題技巧。而且必須像考試那樣限時訓練，切忌邊看邊查字典；要進行錯題分析，看它屬于高考閱讀命題的哪一種題型：是細節(jié)理解、推理判斷、猜測詞義還是歸納大意定標題？以后在做題目的時候就形成了良好的習慣，錯誤自然減少。

從歷年高考題里尋找切入點

“三大步”就是通常所說的三輪復習。第一輪為高一、高二知識的復習；第二輪為高三課本的學習，有些同學往往一味地做題，忽略課本的學習，殊不知課本乃一課之本。

對于復習資料，我們認為首選近幾年各地的高考真題，但要注意，做高考題不是單純地硬記每道題的語境，更不是機械地死記硬背答案，而是要學會找到每道題的切入點，從中總結(jié)命題立意和命題手法。

對于語法復習，我們認為應(yīng)重點復習動詞的時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、各類從句以及交際用語。復習語法時應(yīng)使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使知識前后串聯(lián)，再橫向拓寬。例如復習主語從句時，在注意引導詞的選用、時態(tài)語態(tài)和主謂一致的同時，還要聯(lián)系到動名詞作主語、不定式作主語和主語從句與“名詞+定語從句”的轉(zhuǎn)換，進而復習賓語從句、同位語從句、表語從句等，再擴充到帶it作形式主語的主語從句及帶it作形式賓語的賓語從句等。同時對于易混淆的知識點必須搞清其區(qū)別所在，例如考生常�；煜�定語從句和名詞性從句，不知道定語從句必須要有先行詞，what不能用在定語從句中而只能用在名詞性從句中并且必須在從句中充當成份，等等。這些�？贾�識點必須徹底搞清。

對于書面表達，我們認為學習語言首先是模仿，而模仿和背誦是密不可分的，對提高寫作水平很有幫助，特別是當自己還寫不出地道的英語句子時更是如此。同時，熟背一些英語范文（如《新概念英語》第二冊），可以了解一些英文的習慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己的英語表達地道準確，而且對聽力也有幫助。另外也可以背一些歷年高考書面表達中所給出的范文，從中可以體會出命題人對書面表達的目的和要求。

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