一 保持輕松的心理狀態(tài)、

　　保持平靜輕松的心理狀態(tài)對(duì)考生聽(tīng)懂和理解測(cè)試內(nèi)容至關(guān)重要 聽(tīng)力測(cè)試相。較于筆試，學(xué)生更容易緊張害怕，因?yàn)榭荚嚨膬?nèi)容通過(guò)錄音來(lái)完成 它的清晰程度。易程度學(xué)生都不知道，且錄音放完，考試也就結(jié)束了，不像筆試可以認(rèn)真反復(fù)地讀題思考，因此，考生要學(xué)會(huì)放松情緒，比如�？记翱勺錾詈粑�或閉目片刻，這樣一旦開(kāi)始放音，考生便很容易進(jìn)入答題狀態(tài)。

　　二 聽(tīng)前快速審題，概括話(huà)題內(nèi)容、

　　學(xué)會(huì)聽(tīng)前搶讀 要充分利用兩題間的。停頓時(shí)間，快速有效地預(yù)覽試題，這樣在聽(tīng)錄音期間可以縮小注意范圍，把注意力集中在與所提問(wèn)題有關(guān)的關(guān)鍵詞上，從而減少了盲目性，加強(qiáng)了針對(duì)性如所提問(wèn)。題是有關(guān)地點(diǎn)的，就可以在聽(tīng)錄音時(shí)特別注意出現(xiàn)的地點(diǎn)，做出正確的選擇。

　　三 學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)話(huà)題、

　　拿到試題后，要先將全部題目與所給選項(xiàng)快速閱讀一遍，根據(jù)題干中的語(yǔ)言信息，預(yù)測(cè)對(duì)話(huà)或短文的語(yǔ)境 大意 人物身份等，這樣學(xué)生在聽(tīng)錄音時(shí)就能做到有的放矢，提高答題的準(zhǔn)確率預(yù)測(cè)的依。據(jù)可以是答案的選項(xiàng)短文標(biāo)題，文章或段落主題句，上下文 說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣等。

　　四 學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊記、

　　養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記的良好習(xí)慣，有利于做好較長(zhǎng)的對(duì)話(huà)和獨(dú)白 記錄時(shí)要有重點(diǎn)，有技巧，用簡(jiǎn)單明了的字符記號(hào)，如、首字母 箭頭等，以備喚起記憶 。數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字，記地名或人名用字母代替，單詞用縮寫(xiě)，句子記關(guān)鍵詞等比如: a.m.代表 in the mor;代表 in the afternoo等” 。

　　五 記住聽(tīng)力要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)或、信息

　　有的考生雖然基本上能聽(tīng)懂短文內(nèi)容，可是題目做得并不理想，這是因?yàn)樗麄冊(cè)诼?tīng)的過(guò)程中不善于抓關(guān)鍵的詞語(yǔ)或信息 聽(tīng)力材料中表示比較、假設(shè)、轉(zhuǎn)折或虛擬關(guān)系的復(fù)句，都有非常明顯的關(guān)聯(lián)詞。例如，if表示條件或假設(shè);howev-。“er, although表示轉(zhuǎn)折;as if...we表示虛擬;so, therefore表示因果等；還有表示數(shù)字、時(shí)間、年代等概念的數(shù)詞。

　　六 答題原則、

　　棄前保后，棄小保大 1.要學(xué)會(huì)暫時(shí)。放棄 要知道即使是聽(tīng)力很好的學(xué)生，也并不是個(gè)個(gè)單詞聽(tīng)得清清楚楚的只要。掌握了大意，做起題目來(lái)一般是不成問(wèn)題的 如果猶豫不決，錄音稍縱即逝，就會(huì)。影響做后面的題目，導(dǎo)致 一處未聽(tīng)清，全文沒(méi)聽(tīng)懂 ，得不償失 2.要學(xué)會(huì)自我安慰，我沒(méi)聽(tīng)懂的地方，其他的考生也未必能聽(tīng)懂，個(gè)別題目不會(huì)做沒(méi)什么關(guān)系 。

　　總而言之，英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力不是單項(xiàng)能力，學(xué)生必須具備良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，輔以聽(tīng)力技巧 、技能及豐富的背景知識(shí)，再依賴(lài)判斷理解過(guò)程，才能有效的完成聽(tīng)力理解的過(guò)程.

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