激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣是學(xué)好英語的關(guān)鍵。

　　興趣，是一個(gè)人探究事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的積極態(tài)度，是一個(gè)人優(yōu)先對(duì)其他事物發(fā)生注意的心理傾向�，F(xiàn)代心理學(xué)之父皮亞杰說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣�！迸d趣是點(diǎn)燃智慧的火花，是學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力。當(dāng)今世界首富美國巨商比爾蓋茨在電腦領(lǐng)域之杰出成就就源于他對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的渴求。所以學(xué)生對(duì)學(xué)英語有了興趣，就會(huì)不知疲倦，越學(xué)越愛學(xué)，越學(xué)就輕松。

　　1. 愛是連接師生情感的橋梁，建立融洽的師生關(guān)系，是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)。

　　朱小蔓曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”教育是充滿情感和愛的事業(yè)。學(xué)生往往重視其教師同他們的親與疏，固而教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，做學(xué)生的知心朋友，給學(xué)生更多的親切感、信任感，讓學(xué)生覺得老師是最值得信任的人，跟老師無話不說，無事不談，達(dá)到師生關(guān)系的最佳狀態(tài)。這樣產(chǎn)生的“師生感情的雙向反饋”就會(huì)使學(xué)生樹立充分的學(xué)習(xí)信心，使學(xué)生有了“想學(xué)好”的念頭。

　　2. 現(xiàn)場觀摩，體驗(yàn)學(xué)好英語的妙處，轉(zhuǎn)“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　　我校是一所移民新校，坐落在美麗的移民新城中，風(fēng)景如畫，經(jīng)常都有大量的外國游客，當(dāng)然也有大量的商販與外賓進(jìn)行商品買賣。讓學(xué)生們親臨觀場，親眼看到，親耳聽到，能用英語交談的商人是怎樣和外賓做生意的。比較會(huì)英語交際與不會(huì)用英語交際的商人的收入，變“要我學(xué)英語”心理為“我要學(xué)英語”態(tài)勢，讓學(xué)生體會(huì)到“學(xué)好英語”的實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的內(nèi)在動(dòng)因。

　　3. 因勢利導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)習(xí)英語興趣，增強(qiáng)“想學(xué)好”的念頭。

　　近年來出國打工或在外資企業(yè)打工的人數(shù)猛增，這些人更深刻地體會(huì)到懂英語的好處。由于這些人可能是學(xué)生所熟悉的人，因此他們覺得可信，對(duì)英語也有了興趣，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)英語不只是為了打工，真正的用途是為了讓中國走向世界，讓中國更加強(qiáng)大，讓人民更加富足。

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