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高中學(xué)生已具備相當(dāng)?shù)倪壿嬎季S能力, 教師可讓學(xué)生反復(fù)接觸某一語(yǔ)言現(xiàn)象, 使學(xué)生形成初步的感情認(rèn)識(shí), 然后引導(dǎo)學(xué)生加以歸納。
北京新東方酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)指導(dǎo)大家歸納記憶
高中學(xué)生已具備相當(dāng)?shù)倪壿嬎季S能力, 教師可讓學(xué)生反復(fù)接觸某一語(yǔ)言現(xiàn)象, 使學(xué)生形成初步的感情認(rèn)識(shí), 然后引導(dǎo)學(xué)生加以歸納。
例如以get 詞為中心展開, 進(jìn)行歸納記憶, 可提高學(xué)生的綜合分析能力, 正確區(qū)分詞義。如含有g(shù)et 的短語(yǔ)有:get ready for 為..做準(zhǔn)備, get up 起床, get on with 與人相處等。
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