英語學(xué)習(xí)不同于母語學(xué)習(xí)，需要更注重創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，而處于小學(xué)階段的孩子，一般都比較活潑好動、反應(yīng)敏捷，正是學(xué)習(xí)小學(xué)生英語口語的最佳時期。因此酷學(xué)酷玩冬令營青少兒英語為3歲至15和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研發(fā)高效課程，創(chuàng)設(shè)了冬令營環(huán)境，讓孩子定期沉浸在全是純正英語的氛圍中，許多階梯式教育。

    第一，讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)用英語學(xué)習(xí)

    現(xiàn)在，有很多小學(xué)生英語教材仍然沿用幾年前的英語教學(xué)內(nèi)容，其中涉及的日常生活英語口語，已經(jīng)陳舊到?jīng)]有人再用。如“fine， thanks，and you”，已成為“過去式”，說出來既乏味，又讓老外感覺好笑。而小學(xué)生口語的難度也在增加，對現(xiàn)在小學(xué)生來說，如果學(xué)習(xí)內(nèi)容過于簡單、老套，既無法引起學(xué)習(xí)的興趣，又不夠在課堂上實(shí)際交流。針對小學(xué)的英語口語教學(xué)課程，根據(jù)國際通用標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定，幫助孩子學(xué)到純正而實(shí)用的英語口語。

    第二，學(xué)習(xí)氛圍提升小學(xué)生英語口語

    英語學(xué)習(xí)不同于母語學(xué)習(xí)，需要更注重創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，而處于小學(xué)階段的孩子，一般都比較活潑好動、反應(yīng)敏捷，正是學(xué)習(xí)小學(xué)生英語口語的最佳時期。因此酷學(xué)酷玩冬令營青少兒英語為3歲至15和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，研發(fā)高效課程，創(chuàng)設(shè)了冬令營環(huán)境，讓孩子定期沉浸在全是純正英語的氛圍中，許多階梯式教育。原本不會說、不敢說英語的孩子，在經(jīng)過英孚的學(xué)習(xí)之后，都成為小學(xué)生英語口語達(dá)人。

    第三，純正地道純正發(fā)音最重要

    英語學(xué)習(xí)，尤其是小學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)，保持孩子接受的英語教學(xué)的純正和地道，這點(diǎn)非常重要�？釋W(xué)酷玩冬令營，外教大多是來自英語國家的“母語者”，他們的第一語言就是英語，日常生活也都以英語完成。孩子在課堂上跟隨外教的引導(dǎo)完成各種互動、練習(xí)英語，讓孩子在初始階段打好語音、語調(diào)等基本技能，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。