學生們可以根據(jù)自身的實際情況，充分利用這個假期，為即將到來的高中學習做好準備。這里，北京新東方冬令營就英語學習提出以下建議。

     學生們可以根據(jù)自身的實際情況，充分利用這個假期，為即將到來的高中學習做好準備。這里，北京新東方冬令營就英語學習提出以下建議。

    調(diào)整心態(tài)樹立信心

    學生們即將面臨的高中英語學習，無論從知識、能力要求還是高中教學要求方面，都要比初中高得多。生詞多，課文長，語法難，聽、說、讀、寫要求都比初中要高出許多。升入高一后，學生們會在英語學習上遇到諸多障礙，按照原來初中的學習方法、學習習慣來解決碰到的困難和問題，難免會碰壁，這一點學生們要有心理準備。但只要保持對英語學習的興趣和信心，增強積極思維獲取知識的意識，實現(xiàn)從被動學習到主動學習的角色轉(zhuǎn)換，并在暑假里為高中學習作些準備，這個適應期就會很快度過。

    夯實基礎查漏補缺

    俗話說得好，溫故而知新。雖然學生們經(jīng)受住了中考的考驗，但未必說明之前的基礎已經(jīng)無懈可擊。根據(jù)我自己的教學實踐經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)高一新生的語音基礎相當薄弱。如對音標的正確發(fā)音、讀音規(guī)則、字母組合的發(fā)音、重音、弱讀及語調(diào)的把握都很模糊隨意，生詞的拼寫記憶能力差，這些都與語音知識薄弱有關。因此，在暑假里把語音知識系統(tǒng)地補一補，讀準每一個音標，掌握字母和字母組合的發(fā)音規(guī)則，這對高中擴大詞匯量的學習有很大幫助。

    另外，由于初中的語法學習深度不夠，有些學生的語法知識不扎實，突出表現(xiàn)在對句子結(jié)構(gòu)、語法成分及詞性的認識非常模糊，以致進入高中學習更多的復合句和非謂語時困難很大。因此，我建議學生們不妨利用暑假把這些基本語法概念梳理一下，弄懂主謂賓、定狀補，及初中學過的賓語從句、狀語從句和八種基本時態(tài)，為高中語法學習打好基礎。