北京新東方酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)介紹，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要講究一定的策略，這樣才能學(xué)好學(xué)精。

    一、高中英語(yǔ)生詞學(xué)習(xí)策略

    1. 反復(fù)朗讀生詞;

    2. 反復(fù)朗讀生詞的拼寫(xiě);

    3. 在腦海里反復(fù)重現(xiàn)生詞的形象;

    4. 在腦海里重復(fù)生詞的發(fā)音;

    5. 在腦海里重復(fù)生詞的拼寫(xiě);

    6. 反復(fù)寫(xiě)下生詞;

    7. 反復(fù)看生詞;

    8. 聯(lián)想一個(gè)與生詞發(fā)音相像的熟知的詞一起記;

    9. 聯(lián)想一個(gè)和生詞拼寫(xiě)類(lèi)似(或有一部分拼寫(xiě)相同)的熟知的詞一起記;

    10. 聯(lián)想生詞的同義詞一塊來(lái)記;

    11. 聯(lián)想生詞的反義詞一塊來(lái)記;

    12. 把生詞按語(yǔ)意分類(lèi)記 如：動(dòng)物、蔬菜、日常用品等;

    13. 通過(guò)分析生詞的前綴、詞根和后綴來(lái)幫助記憶;

    14. 把生詞及其中文解釋重復(fù)寫(xiě)或讀許多遍以幫助記憶;

    15. 把生詞及其英文解釋重復(fù)寫(xiě)或讀許多遍以幫助記憶;

    16. 在腦海里編造一句話(huà)把生詞放在一個(gè)具體的語(yǔ)境中;

    17. 在腦海里編造一句話(huà)把生詞和一個(gè)熟詞聯(lián)系在一起;

    18. 記某些生詞時(shí)(如，stinking 臭的), 把感覺(jué)和意義一塊記;

    19. 把生詞按詞性分類(lèi)記。

    二、高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略

    1. 根據(jù)上下文的線(xiàn)索猜測(cè)詞的含義;

    2. 運(yùn)用常識(shí)以及一般性知識(shí)來(lái)推測(cè)詞的含義;

    3. 查字典得到詞的準(zhǔn)確意思和用法;

    4. 將詞及它的意思記在筆記本上;

    5. 將詞及它的用法記在筆記本上;

    6. 通過(guò)口頭重復(fù)記單詞;

    7. 通過(guò)反復(fù)默讀記單詞;

    8. 通過(guò)英文或中文釋義來(lái)記單詞;

    9. 通過(guò)聯(lián)想一個(gè)和所記單詞相似的熟悉的詞;

    10.在頭腦中通過(guò)拼寫(xiě)以幫助記憶;

    11.通過(guò)發(fā)音記單詞;

    12.把生詞和它出現(xiàn)的上下文一起記;

    13.通過(guò)分析詞的構(gòu)成記憶，如詞根、前后綴等;

    14.盡量在說(shuō)和寫(xiě)時(shí)運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞;

    15.盡量在想象的情境中運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞;

    16.盡量在實(shí)際的情境中運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞;

    17.用學(xué)過(guò)的詞造句;

    18.通過(guò)閱讀運(yùn)用記過(guò)的詞;

    19.對(duì)不同的詞給予不同的注意，如選擇某些詞去記;

    20.有計(jì)劃地定期復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的單詞。