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對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),檢驗(yàn)孩子英語(yǔ)學(xué)的好不好不是看孩子能不能聽(tīng)得懂,而是要看孩子會(huì)不會(huì)說(shuō),是不是會(huì)讀,能不能默寫出單詞和句子等。這種檢測(cè)的方法是不是正確的呢?酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)認(rèn)為,這種方法其實(shí)是錯(cuò)誤的檢測(cè)方法,并且對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)會(huì)聽(tīng)比會(huì)說(shuō)會(huì)讀會(huì)寫都重要的多了。家長(zhǎng)不能因?yàn)橄M⒆拥挠⒄Z(yǔ)好,就拔苗助長(zhǎng),先讓孩子學(xué)習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。
很多人認(rèn)為要培養(yǎng)孩子的興趣,就要讓孩子知道說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。并且再說(shuō)的過(guò)程中才能讓孩子體會(huì)到英語(yǔ)怎樣才能夠說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)。所以就忽略了孩子在聽(tīng)的這方面。其實(shí)要想使孩子學(xué)好英語(yǔ)的話,最先要讓孩子學(xué)習(xí)的就是如何傾聽(tīng)。就像孩子在小的時(shí)候先學(xué)會(huì)的也不是說(shuō)話,先學(xué)會(huì)的也是聽(tīng)懂意思,然后才慢慢的學(xué)會(huì)說(shuō)的。聽(tīng)說(shuō)讀寫,就是孩子學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言的規(guī)律,這是一個(gè)過(guò)程,也是告訴我們,要先學(xué)會(huì)聽(tīng),后才學(xué)會(huì)說(shuō),隨后是讀,最后才是寫。只有遵照這樣的規(guī)律,孩子才能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是要先讓孩子聽(tīng)得懂,然后才讓孩子學(xué)習(xí)說(shuō)和寫的部分。
對(duì)于少兒英語(yǔ)來(lái)說(shuō),都有一定的沉默期,就像我們學(xué)說(shuō)話之前那段時(shí)間一樣。所以父母在這期間切不可每天詢問(wèn)孩子會(huì)不會(huì)讀或者是質(zhì)問(wèn)孩子怎么還不會(huì)說(shuō)。這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候顯得更加的不自信。大家都知道少兒英語(yǔ),其中著名的幼兒英語(yǔ)教育專家就說(shuō),要想孩子學(xué)習(xí)好英語(yǔ),聽(tīng)一定要先于說(shuō)讀寫。并且一定要讓孩子感受聽(tīng)英語(yǔ)的快樂(lè)建立其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的星期。遵照正確的規(guī)律學(xué)習(xí),才是幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的法寶。
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