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北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營
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參加新東方雙語口才冬令營有什么好處?
新東方雙語口才冬令營得到了越來越多的家長的認可,集訓(xùn)營對學(xué)員的英語和漢語口才都有提升,采用模擬實操場景的方法激發(fā)學(xué)生口才潛能,對孩子口才的訓(xùn)練有很大幫助。
為什么北京酷學(xué)酷玩冬令營的口碑深受好評
北京酷學(xué)酷玩冬令營自創(chuàng)立11年來,已擁有超過5萬名學(xué)員,北京酷學(xué)酷玩冬令營口碑已經(jīng)得到廣大家長的認可,北京酷學(xué)酷玩冬令營因有教學(xué)主題,才有深遠的含義,所以口碑在業(yè)內(nèi)也是越來越好。
酷學(xué)酷玩游學(xué)冬令營活動特色都有什么?
酷學(xué)酷玩游學(xué)冬令營帶營員暢游高等學(xué)府、天壇、長城、頤和園等15個著名景點,聆聽專業(yè)文化知識解說。名校學(xué)子作為輔導(dǎo)員,組織營員開展英語實踐課及多項精彩體驗式活動。新東方英語名師、高考狀元與營員交流,傳遞學(xué)習(xí)方法,鍛煉英語應(yīng)用能力。
孩子在新東方酷學(xué)酷玩冬令營能學(xué)到什么?
由于英語的普及,很多孩子從小就得學(xué)習(xí)英語,奈何英語成績一直不上升,參加冬令營會讓孩子英語成績上升嗎?
北京新東方冬令營對孩子學(xué)習(xí)英語有用嗎?
北京新東方冬令營就是在玩中學(xué)習(xí)的一種形式。他通過各種各樣的小活動,讓孩子們在掌握了英語知識的同時,加強了團隊之間彼此協(xié)作的能力。
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新東方英語冬令營指出不要把英語當(dāng)作一門知識來學(xué)
來源:英語冬令營 | 發(fā)布時間:2016-01-01 |點擊量:|
摘要:由于英語學(xué)習(xí)中有種種問題的出現(xiàn),新東方英語冬令營專家建議要把學(xué)習(xí)的目標收縮,把追求大而廣的英語知識轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧,技巧是學(xué)習(xí)之一,因此就可以從這方面注意。從而更好地理解美國人的口語學(xué)習(xí)思維。以下是幾個要點需分別需要注意的有:

    1、大多學(xué)生學(xué)習(xí)英語不為掌握一門語言技能,只是為了考試得高分,這樣學(xué)習(xí)的主動性就減少很多,也就不會自覺地立志學(xué)習(xí),喪失學(xué)習(xí)興趣。因此,新東方英語冬令營小編指出正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機,就要注意引起其強烈的求知欲,使其學(xué)有所得,激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣,從而“為學(xué)而樂”,自覺地克服那些不利于學(xué)習(xí)的行為。
    3、要有猜測能力。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中,有一個詞你沒有聽懂,你不可能馬上去查字典,這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口,否則交流就會中斷。
    4、中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦,背句型、背語調(diào),結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻,實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話,我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
    5、我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。從描述上來講,由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外,由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說,中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時,往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來,然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件,美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
    6、說英語一不要怕犯錯誤,二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語,和外國人講,和同學(xué)講,和同事講,實在沒辦法的時候和自己講。例如,可以把自己想說的話錄下來,然后再放出來自己聽。
    7、學(xué)會兩種語言的傳譯能力。新東方冬令營小編這是衡量口語水平的一個最重要標準。因為英語不是我們的母語,我們天生就有自己的母語。很多人都認為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語,這是不對的。

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