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北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)
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參加新東方雙語(yǔ)口才冬令營(yíng)有什么好處?
新東方雙語(yǔ)口才冬令營(yíng)得到了越來(lái)越多的家長(zhǎng)的認(rèn)可,集訓(xùn)營(yíng)對(duì)學(xué)員的英語(yǔ)和漢語(yǔ)口才都有提升,采用模擬實(shí)操場(chǎng)景的方法激發(fā)學(xué)生口才潛能,對(duì)孩子口才的訓(xùn)練有很大幫助。
為什么北京酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)的口碑深受好評(píng)
北京酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)自創(chuàng)立11年來(lái),已擁有超過(guò)5萬(wàn)名學(xué)員,北京酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)口碑已經(jīng)得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,北京酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)因有教學(xué)主題,才有深遠(yuǎn)的含義,所以口碑在業(yè)內(nèi)也是越來(lái)越好。
酷學(xué)酷玩游學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)特色都有什么?
酷學(xué)酷玩游學(xué)冬令營(yíng)帶營(yíng)員暢游高等學(xué)府、天壇、長(zhǎng)城、頤和園等15個(gè)著名景點(diǎn),聆聽專業(yè)文化知識(shí)解說(shuō)。名校學(xué)子作為輔導(dǎo)員,組織營(yíng)員開展英語(yǔ)實(shí)踐課及多項(xiàng)精彩體驗(yàn)式活動(dòng)。新東方英語(yǔ)名師、高考狀元與營(yíng)員交流,傳遞學(xué)習(xí)方法,鍛煉英語(yǔ)應(yīng)用能力。
孩子在新東方酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)能學(xué)到什么?
由于英語(yǔ)的普及,很多孩子從小就得學(xué)習(xí)英語(yǔ),奈何英語(yǔ)成績(jī)一直不上升,參加冬令營(yíng)會(huì)讓孩子英語(yǔ)成績(jī)上升嗎?
北京新東方冬令營(yíng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)有用嗎?
北京新東方冬令營(yíng)就是在玩中學(xué)習(xí)的一種形式。他通過(guò)各種各樣的小活動(dòng),讓孩子們?cè)谡莆樟擞⒄Z(yǔ)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間彼此協(xié)作的能力。
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新東方英語(yǔ)冬令營(yíng)教你如何做好背單詞這件小事
來(lái)源:英語(yǔ)冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-09-28 |點(diǎn)擊量:|
摘要:英語(yǔ)單詞有長(zhǎng)有短,長(zhǎng)的可以由十幾個(gè)字母組成,短的一個(gè)兩個(gè)字母也可以是一個(gè)單詞。所以從單詞的長(zhǎng)度來(lái)區(qū)分單詞并不恰當(dāng)。但是新東方英語(yǔ)冬令營(yíng)小編認(rèn)為從音節(jié)的角度來(lái)將單詞分類就合理多了。我們從音節(jié)的角度出發(fā),可以將全部的英語(yǔ)單詞統(tǒng)分成兩大部分,分別是:?jiǎn)我艄?jié)詞匯和多音節(jié)詞匯。

    英語(yǔ)單詞有長(zhǎng)有短,長(zhǎng)的可以由十幾個(gè)字母組成,短的一個(gè)兩個(gè)字母也可以是一個(gè)單詞。所以從單詞的長(zhǎng)度來(lái)區(qū)分單詞并不恰當(dāng)。但是新東方英語(yǔ)冬令營(yíng)小編認(rèn)為從音節(jié)的角度來(lái)將單詞分類就合理多了。我們從音節(jié)的角度出發(fā),可以將全部的英語(yǔ)單詞統(tǒng)分成兩大部分,分別是:?jiǎn)我艄?jié)詞匯和多音節(jié)詞匯。
    單音節(jié)詞匯例如cop、if、but、chart等,這些短小精悍的單詞中只有一個(gè)元音字母,自然就被劃分到單音節(jié)詞匯中了。除此之外,另一些像是take、cease、lure等單詞中雖然含有兩個(gè)甚至三個(gè)原因字母,但是在發(fā)音的時(shí)候只能發(fā)一次元音,所以依然屬于單音節(jié)詞的范疇。而像是return、people等詞匯,都具有兩個(gè)或是兩個(gè)以上的音節(jié),在發(fā)音的過(guò)程中都至少有兩次元音發(fā)音,因?yàn)榫捅粍澐值蕉嘁艄?jié)單詞的范圍里去了。
    單音節(jié)詞匯怎樣記憶?
    單音詞詞匯因?yàn)榉浅6?,所以不能拆分。所以小伙伴們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要尋找同源詞,完成捆綁記憶,拆分法在單音節(jié)單詞這里是行不通的。舉個(gè)例子,force和forge兩個(gè)單詞就可以捆綁在一起記憶。兩個(gè)單詞的錢半部分都是一樣的,而單詞的意思分別是力量和打鐵鍛造,打鐵的過(guò)程中本身就有力量的體現(xiàn),這樣以來(lái)兩個(gè)單詞就完成了捆綁,記憶起來(lái)也就更容易了。不能拆分的原因也很簡(jiǎn)單,因?yàn)閱我艄?jié)詞短,也沒有拆分的余地了。


    多音節(jié)詞匯怎樣記憶?
    而相對(duì)應(yīng)的多音節(jié)詞,記憶起來(lái)也要與單音節(jié)詞匯相對(duì)應(yīng)起來(lái)。面對(duì)多音節(jié)詞匯,我們采取的記憶方法就是拆分記憶法。一個(gè)多音節(jié)詞匯,我們一般可以將他們拆分成前綴+詞根+后綴的形式。很多單詞不存在前綴,也有很多單詞不存在后綴,但是不可能有多音節(jié)詞匯沒有詞根的。所以,小伙伴們?cè)谟洃浂嘁艄?jié)詞匯的時(shí)候的主要任務(wù),其實(shí)就是記憶詞根,詞根記住了,就等于記住了單詞的本意,然后再根據(jù)相應(yīng)的前綴和后綴賦予他們對(duì)應(yīng)的詞性,一個(gè)單詞就這么輕松的就被記住了。
    背單詞其實(shí)并沒有小伙伴們想象中的那么困難,也沒有那么可怕。北京新東方冬令營(yíng)老師表示不管做什么事情都存在規(guī)律,背單詞也不例外。小伙伴們屢屢在背單詞這件事情上碰壁,就是因?yàn)闆]有掌握好恰當(dāng)?shù)谋硢卧~的方法。所以,從今天起,背單詞的時(shí)候不光只能背,還得要學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的方法,這樣才能事倍功半。

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