孩子是每個(gè)媽媽身體里掉下來(lái)的一塊肉，舍不得打舍不得罵，出門(mén)在外還總是怕他吃不好，這就間接的養(yǎng)成了孩子的壞脾氣，不好的性格，也許你在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)起來(lái)的，是希望每位父母能努力探索，這樣可以使孩子成為一個(gè)謙和有禮的人，所以我們?cè)趺床拍軐⒑⒆优囵B(yǎng)成一個(gè)好脾氣的呢，北京小學(xué)生冬令營(yíng)專(zhuān)家建議請(qǐng)遵循以下8個(gè)原則來(lái)教育孩子。
原則一：對(duì)待孩子要有耐心
小學(xué)生冬令營(yíng)溫馨提示我們對(duì)待孩子需要多大的耐心，這樣只有做了父母才能了解。當(dāng)你們精心準(zhǔn)備好大餐，他卻一口都不吃；當(dāng)你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無(wú)論如何不肯睡；當(dāng)你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個(gè)沒(méi)完……你得拚命壓制著自己的怒火，心平氣和地對(duì)待你的寶貝。
你必須這么做，因?yàn)樽屑?xì)想來(lái)，這些都不是他的錯(cuò)。但你能做到嗎？你能一次次都做到嗎？
父母以所能有的耐心，最大限度滿(mǎn)足他的合理要求。孩子其實(shí)就是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對(duì)他，這種態(tài)度也會(huì)潛移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成為一個(gè)沒(méi)有耐心的、甚至是粗暴的人。
人的耐心畢竟有限，因此我需要讓他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我會(huì)告訴他，我正忙著，等我做完了某些事情再去陪他。
原則二：言出必行
你也許會(huì)認(rèn)為：孩子小，偶爾騙騙他沒(méi)關(guān)系。其實(shí)這要不得，除非你希望以后也被他騙。
我不騙孩子。我還刻意要他知道：爸爸也不會(huì)，爸爸說(shuō)到做到。這一點(diǎn)很重要，一方面可以獲得他的信任；另一方面也能樹(shù)立爸爸言出必行的威信。
舉個(gè)小例子：最初給孩子穿衣服，讓他把手里的東西先放下，他總是哭鬧著不肯，或許他認(rèn)為我要把東西拿走。經(jīng)過(guò)我慢慢和他交流，并且?guī)状未┖靡路?，立刻把東西還給他，從此他便很放心地把東西放到自己旁邊或主動(dòng)交給我。
原則三：始終如一
盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標(biāo)準(zhǔn)，如果你今天允許孩子這么做，明天沒(méi)有任何理由卻告訴他不行，就會(huì)造成混亂。
你或許會(huì)忘記自己的不一致，可孩子絕對(duì)不會(huì)忘。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎？其實(shí)一部分是你造成的。
原則四：不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子
每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂(lè)，即使父母，也無(wú)權(quán)要求他們事事按照你的意愿來(lái)做，即使你是為了他好。比如：你認(rèn)為他該睡覺(jué)了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事……強(qiáng)加的結(jié)果只能適得其反。
讓孩子按照自己的意愿行事，孩子不但開(kāi)心、樂(lè)觀，還能養(yǎng)成獨(dú)立、有主見(jiàn)的性格。
原則五：忽視孩子的無(wú)理要求
遇上孩子提無(wú)理要求，或提出合理要求你也無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，如果他哭鬧不休，也要最大限度滿(mǎn)足他嗎？恰恰相反。對(duì)于孩子的無(wú)理要求，你一定不要滿(mǎn)足，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會(huì)使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。
當(dāng)你對(duì)孩子說(shuō)「不行」、「不能做」時(shí)，孩子往往不會(huì)馬上放棄他的行動(dòng)，他會(huì)一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。這時(shí)，你應(yīng)該堅(jiān)決地走過(guò)去，把孩子抱開(kāi)，轉(zhuǎn)移他的注意力；而不是繼續(xù)坐在那里，重復(fù)說(shuō)著「不行」，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你堅(jiān)決的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做。
原則六：適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)權(quán)力
有時(shí)，孩子會(huì)對(duì)某件事很感興趣，你不讓他做，他也執(zhí)拗地一定要做。這時(shí)不妨給孩子一點(diǎn)選擇的權(quán)力。
舉個(gè)例子：孩子對(duì)書(shū)非常感興趣，你害怕他把書(shū)撕壞，又不想扼殺他的探究欲。怎么辦？一方面告訴他亂翻書(shū)不好，另一方面他實(shí)在要打開(kāi)的話，就建議他：我們拿一本書(shū)，然后和孩子一起看書(shū)。孩子的耐心是非常有限滴，很快他就會(huì)放棄，作別的事情。然后，你找個(gè)合適的時(shí)間，讓他陪你一起將書(shū)放到原來(lái)的地方，這樣他就會(huì)逐漸養(yǎng)成收十東西的好習(xí)慣。
原則七：讓孩子承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任
看到這個(gè)小標(biāo)題，你或許會(huì)跳起來(lái)，這么小的孩子你讓他承擔(dān)什么責(zé)任？其實(shí)，孩子的責(zé)任感就應(yīng)該從小培養(yǎng)。孩子應(yīng)該從對(duì)自己做的事承擔(dān)責(zé)任開(kāi)始，樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)。
當(dāng)孩子把一大堆玩具弄得滿(mǎn)地都是，讓他和你一起收十玩具，或者引導(dǎo)他自己收十。他掉落的東西，讓他自己撿起來(lái)，他摔倒后，鼓勵(lì)孩子自己爬起來(lái)。凡是他能做的事情，都讓盡力他自己做。
原則八：讓孩子了解別人的感受
一個(gè)不了解別人感受的人，是很難體諒別人的。雖然大人的世界有太多的辛苦和不如意，這些你或許不想讓孩子過(guò)早知道。但讓孩子了解父母的感受，體諒父母的辛苦，對(duì)孩子卻是不無(wú)益處的。
所以，讓孩子知道你真的很累，要睡覺(jué)，希望他自己玩，不要打擾你，慢慢讓他長(zhǎng)大懂事。。
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