我們?cè)?jīng)接到過(guò)這樣一個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題，那就是孩子因?yàn)閷懽鳂I(yè)慢而影響了他在班上的排名，學(xué)習(xí)成績(jī)一年不如一年，家長(zhǎng)很著急但是又不知道該怎么辦。小學(xué)生學(xué)能冬令營(yíng)指出要想改掉孩子的這個(gè)毛病可以試試以下幾點(diǎn)：

    （1）改善評(píng)價(jià)角度，淡化孩子“慢”的意識(shí)。“寫作業(yè)太慢”的評(píng)價(jià)往往使孩子忽略時(shí)間的利用。如果孩子長(zhǎng)期被父母指責(zé)寫作業(yè)慢，孩子自己也會(huì)認(rèn)為每次寫作業(yè)都是一件很漫長(zhǎng)的事，便會(huì)在作業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)發(fā)呆、玩橡皮、上廁所、喝水等現(xiàn)象。

    （2）讓孩子有更多的期待。在孩子寫完作業(yè)后，不要繼續(xù)給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為即使寫完老師布置的作業(yè)，還有父母的作業(yè)在等著要去寫，寫作業(yè)便成了一項(xiàng)持續(xù)到睡覺(jué)的事情，孩子會(huì)認(rèn)為還不如悠著點(diǎn)，反正越快任務(wù)越多。因此，應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，讓孩子對(duì)寫完作業(yè)之后的活動(dòng)充滿期待，讓孩子抱著一種愉快的心情去專心地完成作業(yè)。

    （3）改善注意品質(zhì)。注意力集中可以大大提高學(xué)習(xí)效率。改善注意品質(zhì)，是幫助孩子由慢變快的有效途徑。您可以試著控制孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間間隔，幫助孩子提高注意力的穩(wěn)定性。相信您一定會(huì)耐心地幫您孩子克服做作業(yè)慢的不良習(xí)慣。

    小學(xué)生冬令營(yíng)提醒家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有類似的問(wèn)題時(shí)要先弄清楚孩子的情況，是因?yàn)槭裁丛蚨鴮?dǎo)致的，只有這樣才能對(duì)癥下藥，幫助孩子走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)，當(dāng)然最重要的一點(diǎn)就是不要忘了多鼓勵(lì)孩子。