一轉(zhuǎn)眼，這個學期已經(jīng)度過了一大半，很多家長在這個時候都會開始替孩子想想，放了寒假該給孩子報個什么樣的課程來預習功課、培養(yǎng)興趣、增長見識……那么，在眾多需求中，家長希望孩子在假期中能夠收獲什么呢？下面小學生寒假冬令營小編來總結(jié)。
家長期望1：孩子能夠更加獨立
家長心聲：從小不論是老人帶孩子還是我們帶，孩子基本都是飯來張口衣來伸手的狀態(tài)，不僅是生活起居上，家里會把孩子照顧得無微不至，在孩子面對困難的時候，即使我不站出來，家里也會有人挺身而出，幫助孩子解決所有問題。在這個過程中，孩子很少體會困難、解決困難的過程，同時，每件事情都被家里打理好，他也從未體會過面對失敗時的挫敗感。所以，雖然不能指望孩子一下子就獨立起來，但如果有這樣的機會和環(huán)境，作為家長，還是非常希望能夠短暫地放手，讓孩子自立、獨立解決問題，甚至，讓他直接面對困難，通過自己的努力來解決問題。我相信，這是孩子成長過程中必須要體會和面對的東西，只有這樣，孩子才能夠成長，在以后的學習生活中，才能有更堅強的內(nèi)心。
家長期望2：怎樣和同齡人相處
家長心聲：除了在學校的時間，在節(jié)假日里，孩子基本都是在和家人呆在一起，由于自己本身社交圈子里沒有家長，孩子的朋友圈也僅限于學校的同學和老師，他基本沒有什么機會和學校外的同齡人有什么交集。作為家長，除了希望孩子成績不錯之外，也希望他有健康的身心，能夠和同齡人快樂地相處。所以，如果有機會，我就會把孩子往人堆里推，希望他具備良好的交往能力，希望他在這個過程中認識到，結(jié)實陌生伙伴的方法，擁有什么樣性格或品質(zhì)的人才會受到尊重和愛戴。但這樣的機會在日常生活中并不多，也就是說，孩子一直處在自己的“舒適區(qū)”，呆在相對熟悉的環(huán)境里，這樣的結(jié)果，可能是他會缺乏人際交往的能力，缺乏和不熟悉的人正常溝通的能力。所有，有些時候，不僅是家長“推”一把的問題，也需要有這樣的環(huán)境和機會給孩子。

家長期望3：玩中學，學中玩
家長心聲：放假了嘛，當然希望努力了一學期的孩子能夠有機會得到充分的休息，也希望他能夠在不上學的日子里做一些自己想做的事情，但畢竟是孩子，自制力有限，如果真的讓他放松身心，那孩子一定想個脫了韁的小馬，跑出去，就跑不回來了。怎樣才能讓孩子學點東西，又能在這個過程中玩得開心，這可能是每個假期，家長們都在思考的問題吧。雖然自己很想細致地給孩子安排一些有意思的學習任務(wù)，陪著他一起互動。但孩子放假，家長還是要上班的啊……自己抽不出時間，這樣有學有玩的任務(wù)給家里老人也不太現(xiàn)實，所以很多時候，我是出于無奈，給孩子報了很多補習類的課程，雖然孩子也會認真去學，但如果我站在孩子的立場上，我會覺得這并不是我想要的假期。
如果一次冬令營可以滿足家長的期望，您會選擇嗎？
有的家長為了讓孩子學習和能力雙豐收，在假期會選擇為孩子報個泡泡少兒冬令營。
冬令營提供封閉、安全、衛(wèi)生、舒適的住宿、活動和學習環(huán)境，在這里，從一早的洗漱到晚上休息，孩子要獨自面對。其實很多為孩子報名冬令營的家長發(fā)現(xiàn)，孩子并不是不獨立，也并不是沒有自理能力，只是自己沒有給孩子這樣的機會，雖然在送孩子去獨立生活七天，有種種擔憂，但很多家長都沒有想到，自己的孩子既能夠出色地照顧好自己又在營地學習、鍛煉得非常開心。很多家長能夠在七天的營地活動結(jié)束后，見證孩子飛躍般的成長。
同樣的，在營地里，孩子有機會接觸到和自己年齡相仿的小伙伴，大家在幾天的相處中從陌生到相互熟悉，這是在學校之外，結(jié)識新伙伴的好途徑。孩子可以認識不同地域、不同成長背景的小伙伴，在七天的時間里，孩子在完成任務(wù)的互動和學習中，逐漸和新伙伴熟悉起來，這是對孩子人際交往能力的挑戰(zhàn)和鍛煉。
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