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為什么要讓孩子參加小學(xué)生寒假冬令營?

來源:小學(xué)生寒假冬令營 | 發(fā)布時間:2016-12-11 09:56:33 | 點擊量:
摘要: 小學(xué)生寒假冬令營是一個通過拓展訓(xùn)練提升孩子技能的方式,擺脫那種衣來伸手飯來張口的生活習(xí)慣,通過這種方式鍛煉孩子能力已經(jīng)是不少家長的選擇,那么可以鍛煉孩子哪方面?

     小學(xué)生寒假冬令營是一個通過拓展訓(xùn)練提升孩子技能的方式,擺脫那種衣來伸手飯來張口的生活習(xí)慣,通過這種方式鍛煉孩子能力已經(jīng)是不少家長的選擇,那么可以鍛煉孩子哪方面?

    1、觀察:通過觀察磨練所有的感官,從而使思維變得非常敏銳。
    2、想象:使用某些或全部感官在心里創(chuàng)造各種形象。
    3、抽象:觀看或思考某種復(fù)雜事物,去粗取精,化繁為簡,把唯一本質(zhì)的東西找出來。
    4、模式認(rèn)知:觀察和研究不同的事物,找出它們在結(jié)構(gòu)上或性能上的相似之處。
    5、模式形成:找到或創(chuàng)立新方法,對事物清理出頭緒,納入規(guī)范。
    6、類比:雖然兩件事物迥然不同,但可以從功能上找到相同點。
    7、軀體思維:使用肌肉、腸胃的感覺以及各種感情狀態(tài)。
    8、感情投入:將自己設(shè)想為自己所研究、繪畫或?qū)懽鞯膶ο?,與之合而為一。
    9、層次思維:能把情緒變成不同的層次,就像把素描改成雕塑一樣。
    10、模型化:能將復(fù)雜的事物簡化成一個模型。
    11、游戲中的創(chuàng)造力:能從毫無目的的游戲活動中演化出技術(shù)、知識和本能。
    12、轉(zhuǎn)化:使用新獲得的思維技巧,形成新發(fā)明的基本構(gòu)圖,然后制出模型。
    13、綜合:使用各種幫助思維的工具得出結(jié)果便是綜合。能用各種不同的方式對事物進(jìn)行思考,諸如身體、直覺、感官、精神和 智力 等。
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