現(xiàn)在的家長(zhǎng)打罵孩子的現(xiàn)象已經(jīng)不多，但是有些家長(zhǎng)可能會(huì)有意無(wú)意的對(duì)孩子施加“冷暴力”，小學(xué)生素質(zhì)拓展冬令營(yíng)老師表示其實(shí)這樣對(duì)孩子造成的身心傷害不亞于打罵。家庭“冷暴力”一般以父母漠不關(guān)心或嘲諷孩子的形式居多。
    您說(shuō)過(guò)這樣的話嗎？
    場(chǎng)景一：“再哭，再哭我就不要你了！”一位騎自行車(chē)的年輕媽媽在路口停了下來(lái)，不耐煩地對(duì)女兒說(shuō)道。車(chē)后座的女兒，大約五六歲的模樣，此時(shí)哭得正傷心，媽媽繼續(xù)嚇唬道：“再哭就讓警察把你帶走！”
    女孩強(qiáng)忍淚水止住哭泣，驚恐不安地看著媽媽。
    場(chǎng)景二：“又考了80分??？每次作業(yè)拖拖拉拉，腦袋笨得要命，我上輩子造了什么孽，生了你這樣的孩子啊？”小松拿著試卷，怯怯地聽(tīng)著媽媽的訓(xùn)斥。每當(dāng)媽媽用這樣的語(yǔ)氣跟自己說(shuō)話，小松的內(nèi)心就充滿了恐懼和自卑，他覺(jué)得自己真沒(méi)用，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
    小學(xué)生寒假冬令營(yíng)老師表示作為父母，我們對(duì)上述場(chǎng)景可能熟視無(wú)睹，甚至也跟孩子說(shuō)過(guò)同樣的話。很多父母都知道不能體罰孩子，卻往往會(huì)忽略另一種隱形的暴力——“冷暴力”。
    “冷暴力”三種表現(xiàn)形式
    “冷暴力”是指以很不友好、不和善的方式故意破壞兒童情緒、傷害兒童情感、危害兒童智力發(fā)展的行為和態(tài)度。它實(shí)際上是一種情感上的虐待、心靈上的摧殘，這種暴力傷害包括語(yǔ)言、情緒及情感等方面，常見(jiàn)形式有：
    一是語(yǔ)言威脅
    父母不懂得尊重孩子，一生氣就隨意說(shuō)狠話，比如嚇唬年幼的孩子“你再不聽(tīng)話，我就把你扔掉”等；忽視孩子的想法和感受，以訓(xùn)斥、責(zé)罵的方式，讓孩子服從自己。長(zhǎng)期遭受這種語(yǔ)言威脅，孩子會(huì)產(chǎn)生擔(dān)驚受怕的情緒，沒(méi)有安全感，將會(huì)抑制孩子生命潛能的爆發(fā)。
    二是嘲諷羞辱
    有的父母喜歡拿自己孩子與別的孩子進(jìn)行比較，看到自己孩子的短處就會(huì)忍不住諷刺羞辱，加上滿臉不屑的神情，如“你這個(gè)沒(méi)用的東西”“簡(jiǎn)直是個(gè)廢物”等。這些言語(yǔ)會(huì)使原本活潑的孩子變得遲鈍乃至麻木，原本內(nèi)向的孩子會(huì)更加沉默，甚至關(guān)閉與父母、同學(xué)及朋友之間的交流心路。
    三是貶低壓抑
    有些父母對(duì)孩子持懷疑和否定的態(tài)度，常常用貶低、壓抑方式發(fā)泄對(duì)孩子的種種不滿。尤其是在批評(píng)的過(guò)程中，開(kāi)始是針對(duì)某件事數(shù)落孩子，后來(lái)就會(huì)滑向全盤(pán)否定，失控的情緒也隨之變得怒火中燒，如“你哪里像是我親生的，估計(jì)是抱錯(cuò)了”，這會(huì)讓孩子形成一種低能力的知覺(jué)，而且很容易泛化，其傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于孩子自己的失敗。