雖然現(xiàn)在已經(jīng)邁入了21世紀(jì)新時(shí)代，但是大部分的家長(zhǎng)還是保持著我們中國(guó)的傳統(tǒng)教育理念，那就是“望子成龍望女成鳳”，這個(gè)觀念似乎已經(jīng)在中國(guó)家庭中根深蒂固了，不管什么時(shí)候家長(zhǎng)們都會(huì)抱著這個(gè)心態(tài)來(lái)教育孩子。少兒心智教育專(zhuān)家要替那些背負(fù)著這個(gè)傳統(tǒng)教育理念的孩子們吶喊一聲：壓力太大了。

    不要覺(jué)得我們說(shuō)的太夸張，從生活中我們處處可以拿出例子來(lái)證明，其突出表現(xiàn)就是：剛讀一年級(jí)，渴望拿雙百，到了中年級(jí)，孩子雖然已盡最大努力，成績(jī)也不俗，但父母仍不滿(mǎn)意，非名列前茅才心花怒放；假期、周日，甚至平時(shí)的晚上，為孩子請(qǐng)家庭教師，補(bǔ)習(xí)提高，孩子惟一的朋友就是課本；逼著孩子練就一種獨(dú)特而精良的技藝，不管其有無(wú)音樂(lè)、繪畫(huà)的天賦，學(xué)書(shū)、作文的興趣，統(tǒng)統(tǒng)趕進(jìn)各種兒童智力開(kāi)發(fā)班。精力和金錢(qián)的投資，家長(zhǎng)則傾其所有，在所不惜。由此我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在業(yè)余藝校，家長(zhǎng)聽(tīng)課比孩子更認(rèn)真，為的是回家還得兼任輔導(dǎo)老師；孩子的琴聲同家長(zhǎng)惱怒的呵斥聲和孩子委曲的哭泣聲，組成嘈雜刺耳的交響樂(lè)，飛入周?chē)従蛹摇Ｓ袀€(gè)孩子為晚上不練舞，竟用“絕食”表示反抗。這一切使原本有益的知識(shí)學(xué)習(xí)、藝術(shù)訓(xùn)練、課外活動(dòng)都進(jìn)入了誤區(qū)。

    家長(zhǎng)們想想看以上的這些現(xiàn)象是否你都對(duì)孩子實(shí)踐過(guò)或者是正打算實(shí)行這些計(jì)劃呢？心智冬令營(yíng)希望家長(zhǎng)們能夠停下腳步讓孩子喘口氣也讓自己喘口氣，如果把孩子逼得太緊，只會(huì)讓他們的內(nèi)心感到無(wú)比的壓抑，對(duì)孩子的心理和生理都是不利的，孩子的成長(zhǎng)有著自己的軌跡，家長(zhǎng)應(yīng)該遵循這個(gè)規(guī)律，揠苗助長(zhǎng)的結(jié)局大家想必都是知道的。