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尊老敬賢是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是祖先留給我們的寶貴財(cái)富。今天,我們應(yīng)將這種美德發(fā)揚(yáng)光大,一代一代延續(xù)下去。 然而,在日常交往中,常常發(fā)現(xiàn)不少孩子對(duì)待老人不夠尊敬。家長(zhǎng)應(yīng)該如何來指導(dǎo)孩子尊敬老人呢?下面心智寒假冬令營(yíng)教育專家為大家支招。
首先,要充分發(fā)揮榜樣的教育作用
父母應(yīng)以身作則,做尊敬老人的帶頭人。孩子心理活動(dòng)帶有暗示性和模仿性。在他們眼里,父母的行為就是一把尺子,認(rèn)為父母做的,他就能做;父母怎樣做,他就應(yīng)該怎樣做。 因此,父母在與老人相處中,態(tài)度應(yīng)謙遜、彬彬有禮、關(guān)心照顧、體貼入微父母的言行,孩子看在眼里、記在心上,表現(xiàn)在自己的行動(dòng)中,他們會(huì)像父母一樣善待老人。
其次,在日常生活中反復(fù)練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣
練習(xí)是強(qiáng)化記憶痕跡的有效手段,只有通過反復(fù)練習(xí)才能將良好的行為轉(zhuǎn)化為習(xí)慣,長(zhǎng)久保持下來。在日常生活中,成人必須處處留意,對(duì)孩子從“小事”入手,加強(qiáng)培養(yǎng)。如:經(jīng)常讓孩子幫老人做事情,用禮貌語言與老人交往(常用“您好”、“再見”、“謝謝”、“請(qǐng)慢走”等),關(guān)心老人等等。多次訓(xùn)練,日積月累,孩子的良好習(xí)慣便會(huì)逐漸養(yǎng)成。
第三,利用有關(guān)節(jié)日,啟發(fā)誘導(dǎo)
可借助老人生日、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等有利時(shí)機(jī),通過談話、點(diǎn)撥、暗示,誘發(fā)良好行為。如詢問孩子:“明天是某某節(jié)(某某日子),你應(yīng)該做些什么?怎樣使?fàn)敔?奶奶)高興呢?”孩子就會(huì)認(rèn)真地說:“我?guī)蜖敔斍械案猓敔斏湛鞓?,健康長(zhǎng)壽”、“我送奶奶一件禮物”、“我給爺爺、奶奶拜年”……
第四,及時(shí)糾正不良行為,防微杜漸
孩子易沖動(dòng)、自制力差,他們的行為往往受情緒支配,容易出錯(cuò),常常做出對(duì)老人無禮的舉動(dòng)。如對(duì)老人發(fā)脾氣、摔東西、不理睬等。一旦發(fā)現(xiàn)這些問題,成人一定要舍得管教,嚴(yán)肅批評(píng),耐心說服,使孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。尤其不放過“第一次”,嚴(yán)格把關(guān)。遷就容忍只能招致更多的過錯(cuò),使孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣。
最后,建議老人多與孩子交往,增進(jìn)相互感情
有些孩子不是對(duì)老人敬而遠(yuǎn)之,就是漠不關(guān)心,這往往是交往甚少、感情不深的緣故。在交往中,常常要在父母的提醒下,才隨之行事,非常被動(dòng),如給老人搬凳子,說“再見”等。
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