社會(huì)的進(jìn)步讓現(xiàn)在的孩子接觸的社會(huì)風(fēng)氣越來越多，家長(zhǎng)已經(jīng)完全不知道孩子在想什么，應(yīng)該從哪方面著手去教育孩子。心智冬令營(yíng)認(rèn)為要想教育好孩子首先要反思為什么現(xiàn)在的孩子這么難教。

    1、家長(zhǎng)與孩子的成長(zhǎng)不同步，即：孩子不斷成長(zhǎng)，家長(zhǎng)原地踏步。

    盡管古人有“師不必賢于弟子”之說，但是，不了解孩子的世界，就如同黑夜中行進(jìn)之人，難免會(huì)迷路。

    不了解孩子，就無法成為孩子的朋友，不了解孩子，就無法實(shí)施有效的教育目標(biāo)，不了解孩子，就無法真正靠近孩子。沒有溝通的教育是失敗的教育，徒勞的教育。要想走進(jìn)孩子心里，必須了解孩子的世界，學(xué)會(huì)俯下身子向孩子學(xué)習(xí)，放平心態(tài)跟孩子交流。

    2、給孩子的愛過分飽和

    正如花的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水分、養(yǎng)料一樣，孩子的成長(zhǎng)，同樣需要父母的真誠(chéng)關(guān)愛。如今的孩子，并非缺少關(guān)愛，而是時(shí)間被愛包圍著，他們被愛“燒”壞了，被“愛”麻木了，被“愛”淹沒了。他們掉進(jìn)蜜缸里太久了，味覺已經(jīng)遲鈍，嘗不出愛的甜蜜了。有的甚至公開拒絕來自父母的“愛”。

    3、教育缺少理性，隨意性過大

    許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，“走一點(diǎn)看一步”的心理比較明顯，他們對(duì)孩子未來可能會(huì)出現(xiàn)的教育問題缺乏足夠的、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，教育孩子時(shí)隨意性較大，也可以說，家長(zhǎng)高興時(shí)，孩子做什么事情都可以，如果家長(zhǎng)不開心，孩子做什么都不行。