寒假來(lái)了孩子們肯定是樂(lè)開(kāi)了花，但是面對(duì)寒假作業(yè)難免會(huì)破壞一點(diǎn)好氣氛。專注力冬令營(yíng)指出大部分的孩子會(huì)把作業(yè)先拋在腦后拼命玩，快開(kāi)學(xué)了才想起來(lái)作業(yè)沒(méi)做完，這是一種很不好的普遍現(xiàn)象。面對(duì)這種情況時(shí)家長(zhǎng)們應(yīng)想辦法讓孩子把心放在學(xué)習(xí)上。

    首先培養(yǎng)孩子的興趣，才能讓孩子把心放在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)可以通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以學(xué)習(xí)時(shí)間和努力程度為記錄標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)代換其所需的物品和游戲時(shí)間，然后在慢慢培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為他日常生活的一部分。當(dāng)然了不能總是以物質(zhì)來(lái)跟孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的交換，這樣是不可以的，因?yàn)檫@樣會(huì)造成孩子只會(huì)做自己有回報(bào)的事，這樣的行為會(huì)變得像是被動(dòng)的。

    在多方面表示出表?yè)P(yáng)，突出家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子努力學(xué)習(xí)時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓他產(chǎn)生“學(xué)習(xí)可以學(xué)到新的東西，又可以換來(lái)需要的東西，又可以得到家長(zhǎng)、老師的表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)真是一件非常有用的事”的心理。

    讓孩子把心放在學(xué)習(xí)上，把放假期間忘記的知識(shí)重新找回。在新的一年里讓孩子有一個(gè)新的開(kāi)始；讓孩子在上學(xué)期期末考試丟失的那幾分給補(bǔ)回來(lái)；讓孩子在新的一年里能夠在班上脫穎而出。

    專注力冬令營(yíng)在教育方式上會(huì)有很多新穎的方法，孩子們不但能夠欣然接受，而且更樂(lè)于主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這就是我們最終所期望看到的。

 

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