假期里參加冬令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)不足為奇了，很多家長(zhǎng)想讓孩子在假期期間提高自己的成績(jī)，但是孩子又不想?yún)⒓友a(bǔ)習(xí)班，那么就可以來(lái)參加我們學(xué)能冬令營(yíng)了，它不同于補(bǔ)習(xí)班的教程，但是依然可以讓孩子在學(xué)中找到樂(lè)趣，在玩中找的學(xué)習(xí)的興趣，一起來(lái)看看參加學(xué)能冬令營(yíng)收獲有哪些吧！

一、愛(ài)學(xué)：學(xué)習(xí)動(dòng)力的發(fā)掘

如果把孩子比作一個(gè)水瓶，把知識(shí)和技能比作水，那么重塑學(xué)習(xí)態(tài)度的過(guò)程就是打開(kāi)“瓶蓋”的過(guò)程，只有瓶蓋打開(kāi)了，水才能灌到瓶子里去。學(xué)能冬令營(yíng)幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目的和意義，形成學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，能對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活負(fù)責(zé)，不斷挑戰(zhàn)自我，獲得成就感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)態(tài)度良性循環(huán)，重塑積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，繪制屬于自己的夢(mèng)想，體會(huì)為了夢(mèng)想必須承受的艱辛和努力

二、會(huì)學(xué)：學(xué)習(xí)能力的飛躍 

冬令營(yíng)將從八大思維開(kāi)始，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的繪制技法和心法，用思維導(dǎo)圖做讀書(shū)筆記和生活實(shí)際應(yīng)用；學(xué)習(xí)聯(lián)想記憶法、故事記憶法和繪圖記憶法，做到高效記憶，提升學(xué)習(xí)效率；學(xué)習(xí)6維結(jié)構(gòu)思考力和8大思維地圖，建立問(wèn)題解決的思維模型，提升思考力；學(xué)習(xí)作文的審題立意、結(jié)構(gòu)搭建和語(yǔ)言?xún)?yōu)化。

三、想學(xué)：學(xué)習(xí)毅力的提升 

當(dāng)孩子能夠做好自我管理和時(shí)間管理的時(shí)候 ，他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活才會(huì)更有自主能力和掌控感。營(yíng)隊(duì)將從專(zhuān)注力、自控力和自信心等方面提升孩子的學(xué)習(xí)毅力。學(xué)習(xí)番茄時(shí)間、培養(yǎng)高效、專(zhuān)注、持續(xù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并用于作業(yè)時(shí)間的實(shí)踐；掌握專(zhuān)注力訓(xùn)練工具，通過(guò)日常練習(xí)，獲得專(zhuān)注力的提升；在完成各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中，提升自我效能感，更有自信地迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

以上就是參加學(xué)能冬令營(yíng)的學(xué)員收獲了，可以看出收獲是非常多的，這些收獲對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的幫助是非常大的，別猶豫了，快來(lái)報(bào)名吧！

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