孩子不喜歡讀英語書應(yīng)該是有原因的。大概是不喜好書中的圖片，大概是由于主題太甚極重繁重，也有大概太難了，或媽媽念書的方法孩子不喜好等等。而許多媽媽基礎(chǔ)不問孩子這些緣故原由，直接找專家或教誨網(wǎng)站或談天室咨詢“我的孩子為什么不喜好念書呢”。

實(shí)在，孩子不喜好吃菠菜，媽媽不該先去問別人“為什么我家孩子不喜好吃菠菜”，而是應(yīng)該望著孩子的眼睛問孩子“你為什么不喜好吃菠菜”的，不是嗎?要是孩子說“由于不甜，所以不喜歡吃”，那么改變一下烹飪方法就全部解決了。再比如孩子不喜歡吃紅豆冰，如果理由是不喜歡吃紅豆，就可以為孩子做不加紅豆的冰水，如果不喜歡吃紅豆冰中的糕點(diǎn)，那就可以把糕點(diǎn)抽出來嘛。可是媽媽們只會說“我孩子不吃紅豆冰”。為什么不能吃，為什么不喜歡，只要問孩子一下，答案馬上就會出來的。

當(dāng)然，孩子太小的時候也許會說不清楚原因，但只要有四歲左右，就完全可以表達(dá)自己的意思了，所以一定要先問問自己的孩子。小學(xué)英語冬令營>>>>>

2.把手中的英語書暫時放在一邊，重拾以前快樂閱讀過的故事

如果孩子不喜歡聽媽媽讀英語書，那么請暫時停下來。這時，可以為孩子講一些好聽的故事。

以前，炫珍就會偶爾不喜歡讀英語書，每當(dāng)這時，我就問孩子：“是嗎，如果不喜歡就算了吧，那么我們現(xiàn)在干什么呢?”孩子會說講故事。那我便開始講起來“很久很久以前，有一個仙女……”炫珍聽得都入迷了，總是問“后來怎么樣了”。我說最后仙女帶著孩子們逃跑了，炫珍幾乎都要哭出來了，說仙女好壞，樵夫好可憐。又說想爸爸了，媽媽要是扔下爸爸走了怎么辦等等，自己都陷入了故事中去。然后，第二天晚上還讓我講那個故事。這樣每天晚上都給孩子

講故事，還問孩子“如果是炫珍會怎么做呢”，并與孩子進(jìn)行對話。大約過了一個月，我重新把那本英語書拿出來給孩子讀了起來，結(jié)果孩子表現(xiàn)出了驚人的專注。

所以，媽媽們也可以暫時將英語書放下來，給孩子講故事。用充滿愛的手撫摸著孩子的頭，用充滿母愛的對話引導(dǎo)著孩子，他就會很有興趣的傾聽故事，理解并提出諸多問題。然后，再為孩子讀英語書，你會發(fā)現(xiàn)就像變魔法一樣孩子會專注于讀書的。

3.重回簡單易懂的漢語書中去

這是孩子厭書情緒比較嚴(yán)重時，不得不采取的措施。孩子不僅不喜歡英語書，甚至對其它的書也很抗拒，到處隨便亂扔書。嬰幼兒時期沒有接觸書的孩子，長到5～6 歲時突然讀英語書，偶爾也會出現(xiàn)這種情況;讓腦子里只有母語的孩子突然面對英語書，或媽媽覺得起步太晚而過于加快進(jìn)度，都有可能導(dǎo)致這種情況。催促孩子抓緊時間增加詞匯量，提高閱讀水平;加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，參加能力測試;提高水平，讀美國學(xué)校的教科書，這些都只是媽媽的一廂情愿而已。

這時，有必要重新回到簡單的漢語書中去。雙語書會起到很好的效果，如果不喜歡英語書，可以找出相同內(nèi)容的韓語書給孩子讀，也許孩子會很喜歡。首先將漢語書興致勃勃地讀給孩子聽，然后一邊說著“哦，‘月亮你好’還有英文版的”，一邊開始讀英語書。

4.Down down! 把書的難度降低到適合孩子

只要提到把孩子的英語書難度降低，媽媽們就覺得可惜。“現(xiàn)在都第四階段了，怎么再回到第一階段呢?第一階段內(nèi)容太簡單了”，說著還覺得很委屈。

包括這本書中我已強(qiáng)調(diào)過無數(shù)次，讀英語書的過程中最重要的就是“媽媽的熱情”與“孩子的專注”，這就是全部。那么如何才能使孩子更加專注于讀書呢，有三點(diǎn)非常重要。第一，內(nèi)容要簡單易懂;第二，要讀得豐富有趣，要發(fā)揮閱讀技巧;第三，孩子要聽得懂，要覺得有意思。

若想讓孩子專注，就應(yīng)該有意思;若想讓孩子覺得有意思，就要內(nèi)容簡單、聽得懂;要想內(nèi)容簡單，即便十分惋惜，也要降低閱讀難度。讀孩子自信的英語書，才會有效。

5.選擇刺激五官的點(diǎn)讀書或玩具書

尤其嬰幼兒時期，通過撫摸書讓五官受到刺激的經(jīng)驗(yàn)非常重要。孩子用自己的手摁一下，摸一下，折一下時，有笑聲、說話聲的聲音點(diǎn)讀書或玩具書，會促進(jìn)孩子五官發(fā)展。

為嬰幼兒讀英語書的目的不是為了讓孩子認(rèn)識英文字母，而是告訴孩子聲音。通過聲音點(diǎn)讀書，聽到各種各樣豐富的聲音并跟著發(fā)音，會讓孩子對英語書充滿好奇，也會漸漸讓孩子親近于英語聲音與英文字母的。

6.用有趣的多媒體吸引孩子

不管是原本喜歡英語還是不喜歡英語的孩子，都會有抗拒英語的“英語反抗期”。

如果孩子不喜歡讀書，那么可以給孩子播放書帶著的CD或DVD，吸引孩子的興趣，然后媽媽再為孩子讀英語書。與“媽媽先讀，后放CD或DVD”的順序相反，這次可以先讓孩子看DVD，然后再回到書中去。雖然這不是我特別想推薦的方法，但如果英語之繩幾乎要斷掉，或太淘氣無法老實(shí)坐著聽媽媽讀英語書的孩子，有必要先讓孩子喜歡書中的內(nèi)容。

為孩子播放多媒體影像，讓孩子充分理解其中的內(nèi)容并喜歡上后，媽媽再興致勃勃地讀給孩子聽，那么因?yàn)楹⒆幼约和ㄟ^DVD了解了其中的內(nèi)容，所以會傾聽媽媽的聲音。

如果孩子抗拒讀英語書，媽媽應(yīng)該學(xué)會采取迂回戰(zhàn)術(shù)。不要勉強(qiáng)孩子，催促孩子，要多想想為什么孩子不喜歡，要嘗試能讓孩子喜歡上的方法，比如降低難度，從起點(diǎn)重新開始等等。