首先，即使孩子可以背誦很多英語課文，可卻在實際運用中不知道該如何是好，所以英語口語的學習還是在于交流的技能，而不是背誦的技能。所以，誤區(qū)就在于，家長把重點放在了知識的積累上，卻少了對英語技能的訓練。導致孩子學習時猶如水壺煮餃子--有貨倒不出。

    而想要避免這一兒童學英語的誤區(qū)，家長還要采取以下的方法：

    1,背誦的同時要保障發(fā)音純正哦！其次就是要確保孩子理解和明白自己所背誦對話的含義，在什么場景使用這樣的語句，應該如何發(fā)音和使用怎樣的語氣。總之，即使是背誦，也要像是自己真的和別人在對話一樣。

    2,所背誦的內(nèi)容應是和孩子的生活密切相關(guān)的，這樣才能增加使用它的機會。比如有關(guān)飲食、興趣愛好、學習方面的等等。鼓勵孩子使用英語對話和同學或家長進行情景模擬。

    3,背誦的過程也要有創(chuàng)新，比如如果某一組對話能夠表達出自己的想法，或者正好和自己的生活相關(guān)，那就可以改變一下它的主語、形容詞或者是賓語等等，總之，簡答的修改，就可以讓別人的對話，變成自己的，并且只要練習幾次，就能記憶的比較牢固了。而且也讓孩子懂得了如何運用語法。

    最后，英語對話也不應該局限于課文中的，凡是孩子日常閱讀的英語繪本，或者是喜歡的英語動畫片中的，都可以拿來背誦使用。同時，對于動畫片中的，還可以讓幾個小朋友選擇自己喜歡的角色進行角色扮演，這樣效果會更好。

    總之，一定要謹記：背會了課文不等于學會了口語。想要避免這一誤區(qū)，就要將知識的積累與技能的練習相結(jié)合。如果您還是不知道如何輔導，或者是需要一些實用的對話資料的話，現(xiàn)在加上英語冬令營，和外教一起學習地道英語口語交流技能吧！