中學(xué)英語冬令營老師指出不宜選用對話型的英語口語教材進(jìn)行閱讀背誦。這是基于以下幾點(diǎn)主要原因：
    第一，對話型語言材料，句子間邏輯關(guān)系要受到多個發(fā)言者的控制，通常較為復(fù)雜。這會增加學(xué)習(xí)者負(fù)擔(dān)。對話型語言材料思維導(dǎo)圖往往十分復(fù)雜，也反映這個問題。
    第二，盡管對話型語言材料可以直接用在實際的對話，但這往往僅限在一些表達(dá)簡單場景的材料。要表達(dá)稍微深刻的思想或者進(jìn)行稍微深入的交流，絕大多數(shù)情況下找不到現(xiàn)存的材料的。
    第三，對于那些有能力表達(dá)深層次思想的人，即使不會在日常用語，也會在有語言環(huán)境情況下很快學(xué)會。對于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，是沒有必要學(xué)習(xí)日常用語的。很多人認(rèn)為，口語是在自然語言環(huán)境中“習(xí)”得的，而不是在課本上“學(xué)”到的。請不要執(zhí)迷于直接操練口語、俚語和成語之類的東西。