學(xué)習(xí)英語(yǔ)的確需要做適當(dāng)練習(xí)。但中學(xué)英語(yǔ)冬令營(yíng)小編我認(rèn)為，歸根結(jié)底，好的英語(yǔ)應(yīng)該是“讀”出來(lái)的，不是做練習(xí)“做”出來(lái)的。“讀”出來(lái)的英語(yǔ)是最地道的、自然的，因?yàn)槭褂谜咭莱值氖?ldquo;語(yǔ)感”；“做”出來(lái)的英語(yǔ)往往流于生硬，因?yàn)槭褂谜呤且蕾?lài)“語(yǔ)法規(guī)則”硬“做”的。
    一談到閱讀，人們便不由自主地會(huì)想到“苦讀”。教師讓學(xué)生讀一些英語(yǔ)材料，就像在給孩童吃中藥，需要捏著鼻子硬灌下去才行。自然效果也不是很好。
    閱讀英語(yǔ)材料應(yīng)當(dāng)輕松愉快，也可以輕松愉快。要做到這一點(diǎn)，閱讀材料選擇是首要的。也就是說(shuō)，要選擇生動(dòng)、有趣、富有吸引力而且又能啟發(fā)心智的材料(或書(shū)籍)。中學(xué)英語(yǔ)夏令營(yíng)老師認(rèn)為這類(lèi)書(shū)具有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：
    一、可讀性很強(qiáng)，讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望，一旦上手，就放不下來(lái)了，不會(huì)感到學(xué)英語(yǔ)是沉重的負(fù)擔(dān)了。
    二、容易讀，不大會(huì)產(chǎn)生閱讀障礙。
    三、有助于擴(kuò)大知識(shí)面，提高文化素養(yǎng)。
    至于閱讀的方法，我主張一口氣讀下去，即便有個(gè)別單詞擋道，只要不影響整體內(nèi)容的理解，就不必停下來(lái)查詞典，更沒(méi)有必要見(jiàn)到好句子停下來(lái)就抄。因?yàn)槟菢訒?huì)打斷思路，影響閱讀速度，甚至扼殺閱讀的興趣。不要以為讀完一本書(shū)沒(méi)有記下某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)句子就是一無(wú)所得。閱讀的主要目的在于語(yǔ)言吸收上的“潛移默化”，在于獲得語(yǔ)感。閱讀需要“量”，沒(méi)有大量的語(yǔ)言“輸入”，是難以學(xué)好英語(yǔ)的。而我們國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者恰恰語(yǔ)言輸入量太少，當(dāng)然輸出量就更少。結(jié)果往往事倍功半。