事例：
半年前，六年級(jí)月月（化名）的父母因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系調(diào)動(dòng)到外地，現(xiàn)在月月和奶奶一起生活。父母只有在周末的時(shí)候才能回來看看她，以前她是個(gè)愛唱愛笑的孩子，可是這段時(shí)間她的媽媽卻發(fā)現(xiàn)這孩子開始變得很少說話，也不喜歡跟鄰居家的孩子玩了，經(jīng)常一個(gè)人待在屋里，學(xué)習(xí)成績(jī)也不如從前。從孩子的臉上找不到一點(diǎn)兒天真和快樂。家長(zhǎng)不知道該怎么跟孩子溝通，孩子腦子里成天想啥她也不知道。怎樣才能讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛呢？孩子是不是患了自閉癥？
解析：昨日下午，記者聯(lián)系到具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的臧老師。臧老師說，這類學(xué)生雖然表面看來比較安靜，但內(nèi)心極度敏感，所以，即使孩子犯了錯(cuò)誤，作為老師也不要過于批評(píng)她， 而應(yīng)采用耐心說教的方式。平時(shí)多給她一些發(fā)言的機(jī)會(huì)，比如上課提問，或者安排她參加一些課外活動(dòng)，引導(dǎo)她和周圍的同學(xué)多接觸、多親近，盡早引導(dǎo)和改變她的這種內(nèi)向、不愛說話的習(xí)慣，這樣對(duì)于孩子以后的成長(zhǎng)才有利。
隨后，記者又采訪了心理咨詢師劉紅彥，劉紅彥說，像月月這種情況不屬于自閉癥。自閉癥患者的通常表現(xiàn)為孤獨(dú)離群，不能與人建立正常的人際聯(lián)系；言語(yǔ)障礙十分突出；行為刻板，興趣狹隘；強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變且大多智力發(fā)育滯后及嚴(yán)重不均衡；旁若無人，與人交談時(shí)不會(huì)注視對(duì)方的眼睛。那么，像月月這種既不屬于自閉癥，但又極其內(nèi)向、 孤僻的狀況，有什么辦法可以改變呢？
劉老師說，月月之所以會(huì)形成現(xiàn)在的這種性格，主要原因是由于長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離父母造成的。最好的治療辦法就是讓她和父母一起生活，因?yàn)橐粋€(gè)十一二歲孩子的心理發(fā)育尚不成熟，加上長(zhǎng)期缺少父母的呵護(hù)，會(huì)讓她感覺自己和別的孩子不同，慢慢在無形中，內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一種自卑心理，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)、發(fā)展極為不利。即使定期探望，僅在物質(zhì)上滿足孩子是不夠的。建議其父母多和孩子接觸，最好能帶著孩子共同生活。如果確實(shí)因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系不能陪伴女兒成長(zhǎng)，那么最好也要經(jīng)常通過電話或網(wǎng)絡(luò)等通信工具經(jīng)常和孩子保持溝通。對(duì)于像月月這樣性格的孩子，老師平時(shí)就更應(yīng)該多付出一些關(guān)愛和耐心，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)這類孩子能和周圍的其他同學(xué)及老師快樂相處。
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