孩子零基礎(chǔ)學英語
來源：中教國際 | 發(fā)布時間：2015-08-26 |點擊量：|
摘要： 認為少兒學英語用教學動畫為孩子入門也是一個不錯的選擇，家長陪著孩子一起看，把字幕打印出來，和孩子一起讀(孩子年齡小的話，可以只讓孩子明白句子的意思就可以了，不必讓孩子認讀和跟讀)。無論如何，我們必須首先把孩子的聽力詞匯提升上去，這樣看動畫，聽音頻才有效果，這是因為有聽力做基礎(chǔ)
認為少兒學英語用教學動畫為孩子入門也是一個不錯的選擇，家長陪著孩子一起看，把字幕打印出來，和孩子一起讀(孩子年齡小的話，可以只讓孩子明白句子的意思就可以了，不必讓孩子認讀和跟讀)。無論如何，我們必須首先把孩子的聽力詞匯提升上去，這樣看動畫，聽音頻才有效果，這是因為有聽力做基礎(chǔ)，孩子能根據(jù)上下文和場景來猜測部分句子或單詞的意思。那種盲聽，磨耳朵的方式千萬不能效仿。
選擇一套有配套音頻的分級讀物，作為孩子的聽力和閱讀資料。拓展孩子聽力的同時，教會孩子一些閱讀詞匯，等孩子大一些了，如果有可能，讓孩子配合音頻一起讀，這也是鍛煉孩子開口說的一種折中辦法。同時也是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的一種好方法。新東方中小學冬令營提醒動畫和分級閱讀有知識面的局限性，我們需要選擇一套系統(tǒng)的各種知識都有所涉及的教材，最好是帶音頻的或者帶點讀的，這樣使用起來方便，無基礎(chǔ)的家長非常不建議用無音頻的教材，本身是啞巴，失去了音頻會束手無策?；宇惖恼n件能建立孩子的自信心，培養(yǎng)孩子對英語的興趣。對培養(yǎng)孩子的閱讀和聽力詞匯都是有幫助的。但這個不能作為主要的學習手段。
少兒英語零基礎(chǔ)學習，模仿已有的東西是必要的。只有通過地道、純正英語的模仿，真正掌握了英語的精髓，然后才可能形成正確的語言風格。比如在學習語音時，要跟著原聲帶大量地重復(fù)練習音標、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。而在練習過程中，盡量模仿音標發(fā)音和單詞發(fā)音，同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏。
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