一是不要壓制孩子的獨(dú)立性和主動(dòng)性。隨著年齡的增長，孩子愿意嘗試自己未做過的事，顯示出極高的積極性和主動(dòng)性，父母要給孩子一些自己嘗試的機(jī)會(huì)，自己可以做一個(gè)旁觀者或指導(dǎo)者。如果孩子需我們幫助在給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

    二是選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出要求。當(dāng)孩子癡迷于某件事時(shí)，家長向他們提任何與此無關(guān)的要求、進(jìn)行任何教導(dǎo)都是徒勞的，只會(huì)引起 反感。選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，比如在全家出去散步時(shí)、在孩子踢完球、洗完澡之后與他們談一些問題，通常能取得較好的效果。

    三是采用平等、民主的方式。中學(xué)生冬令營提出孩子喜歡民主的方式，喜歡與家長平等地對話，喜歡與家長建立朋友似的關(guān)系。在這種關(guān)系中，他們可以不受約束地發(fā)表自己的看法，提出自己對父母的種種意見和建議，可能有些話會(huì)刺痛父母的心，但正是由于這些意見和建議，才造就了眼前這個(gè)“太不聽話”的孩子。因此要在孩子與家長之間建立平等、民主的關(guān)系。

    四是父母的要求要一致。家長要有明確和始終一致的要求。倘若爸爸與媽媽的要求不一致，今天與明天的要求相沖突，此事與彼事的要求相矛盾，孩子會(huì)無所適從。在對孩子提要求之前，父母必須相互協(xié)調(diào)，周密考慮，提出一致的要求，給孩子一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)。

    五是父母要做表率。孩子的模仿性強(qiáng)。如果想在某些行為上約束孩子，家長先要自律；如果想讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人，父母先要相互尊重；如過想讓孩子知錯(cuò)就改，家長應(yīng)該勇于進(jìn)行自我檢討。孩子有了這樣的學(xué)習(xí)榜樣，還會(huì)表現(xiàn)出蠻橫無禮嗎？

凡此種種，不仿一試。