創(chuàng)客教育并不是一種軟硬件技術(shù)教育，也不是一種比賽訓(xùn)練。它需要每個(gè)參與的學(xué)生對(duì)科技的熱愛(ài)，需要每個(gè)參與的學(xué)生為了解決面臨的問(wèn)題去組織自己的團(tuán)隊(duì)，去查閱文件，去學(xué)習(xí)新知識(shí)，去絞盡腦汁構(gòu)思，去設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)途徑，去一絲不茍地做技術(shù)實(shí)現(xiàn)，去修改，去堅(jiān)持，去分享。他們所用的硬件都是市場(chǎng)上真正開(kāi)發(fā)產(chǎn)品用到的，他們用的軟件也是開(kāi)源的，他們不只是要做出好的創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，他們還有考慮到整體的成本，考慮到性價(jià)比。在這個(gè)過(guò)程中有喜悅，有迷茫，也有痛苦，但最主要的是成長(zhǎng)。
    
   怎么才能成為一個(gè)科學(xué)家？
   怎么才能成為一個(gè)發(fā)明家？
   是熱愛(ài)，是天分，是努力，還是機(jī)遇成就了他們？這里是你的起點(diǎn)！
   在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成創(chuàng)意的輸出，比如10分鐘、30分鐘、60分鐘等，快速了解一個(gè)新硬件，所有的傳感器和反應(yīng)器都要做參數(shù)測(cè)試，快速了解編程代碼編程語(yǔ)言的使用方法并能夠熟練運(yùn)用，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，看是不是通性的問(wèn)題，并提出解決思路，通過(guò)5*24極限訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)，使得學(xué)生對(duì)于新硬件產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)全面了解，包括創(chuàng)新的方法，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的途徑，核心編程及硬件結(jié)構(gòu)技術(shù)的突破等，并能夠完成從選題到需求報(bào)告，從功能設(shè)計(jì)到產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的全部過(guò)程。
   2017年寒假有一個(gè)這樣屬于你的科學(xué)發(fā)明家課程，只要你是熱愛(ài)科技并能主動(dòng)學(xué)習(xí)的初高中學(xué)生，那就來(lái)吧！碼高機(jī)器人創(chuàng)客冬令營(yíng)一個(gè)屬于你的天地！