中學(xué)生冬令營認為從生理和心理來看，中學(xué)時代是人的一生中一個十分關(guān)鍵的時期，這一年齡階段正值人的生理變化的一個高峰期，不僅身體發(fā)生急劇的變化，第二性征開始出現(xiàn)并快速發(fā)展，而且自我意識會得到高速的、高質(zhì)量的發(fā)展。這種短時間內(nèi)身心激烈的變化，使正處于中學(xué)時代的孩子的情感也有了很大的發(fā)展，既強烈又錯綜復(fù)雜，變化無常，動蕩不穩(wěn)。有些心理學(xué)家把這個年齡期叫做‘暴風(fēng)驟雨期’、‘洪潮期’、‘心理斷奶期’，甚至視其為‘危險年齡期’。”

　　面對這樣的孩子，家長常常很困惑，不知所措，非常煩惱。其實，“青春期來了，孩子比我們更痛苦。”中國式的家庭教育，過分追求學(xué)習(xí)成績，過分注重孩子的學(xué)業(yè)，卻忽視孩子別的方面的發(fā)展，這樣的家庭教育，本身就給孩子帶來很多的壓力。其實孩子的痛苦一點都不小于大人，成年人都曾經(jīng)歷過青春期，都不妨回顧一下自己的青春期，自己在青春期的時候都有些什么樣的苦惱，以便更好地幫助孩子。

　　幫助孩子樹立正確的信念

　　“作為家長，請不要忽略孩子心靈中的痛苦。孩子表現(xiàn)出來的問題往往隱藏著我們施加給他不當(dāng)信念、價值觀時給孩子帶來的壓力。家長們常常把一些錯誤的信念灌輸給孩子，比如――考上好大學(xué)才能有出息、孩子有出息才能回報父母、如果你不努力將來就只能當(dāng)清潔工、要做人上人才是有用的人……這些錯誤的信念讓孩子無法喘息，也讓父母焦慮不已。”

　　其實學(xué)習(xí)重要，做人更重要！做個對人、對己、對社會有用的人，首先要有一個健康的心理狀態(tài)。而人生的不快樂、痛苦，往往是信念偏差所導(dǎo)致的。身為父母，首先要解決好自己的焦慮問題，才能更好地幫助到孩子。

　　讓孩子在精神依戀上正式“斷奶”

　　青春期的孩子，已經(jīng)到了心理上的“斷奶期”了。父母需要檢視自己是否在某些地方造成了孩子的過度依賴。比如，父母是否長期與孩子睡在一起。比如，父母是否沒有注意到孩子在成長，自己跟孩子有了過多的類似“性引誘”的接觸？青春期的孩子已經(jīng)有了性的啟蒙，他不但需要獨立，還需要在精神依戀上正式與父母“斷奶”。父母最好不要習(xí)慣了讓這么大的孩子還膩在自己身邊。