我們都知道在少年期以前是幼稚的兒童期，兒童要更多地依賴父母和成年人的保護(hù)，獨(dú)立性、自覺性都很差。但是一旦進(jìn)入青少年階段后，他們的自我意識會明顯增強(qiáng)，集中地表現(xiàn)在開始關(guān)心自己，開始考慮我是個怎樣的人、別人怎樣看我？等等問題。

我們所設(shè)置的中學(xué)生冬令營課程是從學(xué)生性格特點出發(fā)，以滿足他們青春期階段所需要展現(xiàn)自我的特點，給他們提供足夠施展的舞臺和環(huán)境，讓他們釋放內(nèi)心的一切。要知道孩子進(jìn)入青春期后，已經(jīng)可以靠自己增長著的體力和智力進(jìn)行活動，獨(dú)立性、主動性顯著地發(fā)展，自尊心、自信心明顯地加強(qiáng)了。不再唯父母師長之命是聽，不再人云亦云。從生活小節(jié)到國家大事都開始有了自己的獨(dú)立見解，好勝心強(qiáng)烈，總想有機(jī)會顯示自己的力量與才能，希望成為人生旅途中的強(qiáng)者。青少年這種自尊心、自信力是引向珍視榮錢、開拓進(jìn)取、不甘落后的心理基礎(chǔ)。但是，如果引導(dǎo)不好，也會目空一切，自高自大，產(chǎn)生虛榮心，甚至分不清什么是英雄行為，什么是盲動逞能，以致被別有用心的人利用。

所以青少年階段的教育尤為重要，作為教育者我們也會不斷加強(qiáng)青少年冬令營方案的改革，從他們的角度出發(fā)，設(shè)計更多有意義的活動，讓孩子們積極的參與進(jìn)來，給他們的青春時期增添不一樣的色彩！

 

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