學習，離不開記憶。記憶，就是知識的存貯。學過的知識只有記住了才能發(fā)揮作用。離開了記憶，一切學習活動都失去了意義。

智新超越冬令營介紹，理解法。理解了的東西是最容易記住的。

　　例如：對于代數(shù)公式（a＋b）2＝a2＋2ab＋b2，有的同學就是死記，一項一項，三項硬背下來。有的人就從理解的角度，了解（a＋b）2的實質(zhì)，這樣就自然記住了公式的各項。還有的人，也從理解的角度，了解（a＋b）2展開后，反正要有a和b的二次項，也就不用記了，只要記住有一個一次項“2ab”就可以了。

　　再如：關于萬有引力公式，有的同學在復習的時候一遍又一遍地寫。其實只要理解了萬有引力定律的內(nèi)容，公式就自然記住了。萬有引力定律說：“萬有引力的大小和物體的質(zhì)量成正比，和物體質(zhì)心間的距離平方成反比�！备鶕�(jù)這個定律，兩個物體的質(zhì)量符號寫在分數(shù)線的上方，距離的平方寫在分數(shù)線的下方，得出公式：

　　f＝gm1m2/r2

　　g是比例常數(shù)，這里是萬有引力常數(shù)。

　　學習語文、外語時更要在理解的基礎上記憶。一首古詩，理解了詩的含義，背起來就快多了。

　　復述法。對知識理解之后，是容易記了，但并不等于全記住了。因此，還應當緊接著采取措施，鞏固這時形成的記憶。復述法是鞏固理解記憶的最好辦法之一。這種方法就是，合上課本，根據(jù)自己的理解，把要記憶的知識說一遍。注意，一定要說出聲來。最好是由一位同學看著課本，你大聲說給他聽。經(jīng)過自己的嘴，再有意識地說過一遍的內(nèi)容，記得是很清晰的。有的同學在幫助一位生病缺課的同學補課的過程中發(fā)現(xiàn)，補課的那幾課記得特別牢，就是因為他在理解的基礎上又復述了一遍。所以，中學時期，交上幾個好朋友，課后在一起采取互相考課文，逼著自己復述剛上過的課程，對記憶所學的知識是很有好處的。
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