來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2013-12-9

引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    方法指導(dǎo)。
    我們要給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法是由差異的，這就要求我們不同學(xué)科的任課教師都應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法上給學(xué)生以指導(dǎo)，比如語文要注重閱讀，英語要注意單詞的記憶，物理要重視實驗的作用等。
    合理分組。
    學(xué)生一個人學(xué)習(xí)的效果或許不如小組合作探究，自主學(xué)習(xí)的效果好。所以合理分配學(xué)習(xí)小組也很重要，每個小組里面都有負責(zé)人的帶頭人，會帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，必要時會給其他學(xué)生講解難點。
    合理引導(dǎo)。
    學(xué)生學(xué)習(xí)不能沒有正確的目標，因此教師要做好引導(dǎo)作用，可以以不同的形成出示教學(xué)目標和教學(xué)重點，難點等內(nèi)容，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供方向。
    匯報成果。
    小組學(xué)習(xí)結(jié)束后要選一個代表向教師和其他同學(xué)匯報學(xué)習(xí)成果，這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)過程會更加認真。