寒假你的孩子在干嘛?是上午待在家里做作業(yè)，下午出去和朋友玩兒?還是去上各種沒(méi)完沒(méi)了的補(bǔ)習(xí)班?想過(guò)沒(méi)有，這個(gè)寒假讓他去美國(guó)游學(xué)一下如何?讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，隨著越來(lái)越多的家長(zhǎng)有讓孩子接受國(guó)際化教育的考慮，讓孩子在假期放下練習(xí)冊(cè)、遠(yuǎn)赴重洋，通過(guò)學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流及旅行等游學(xué)體驗(yàn)，不僅能開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也能讓未來(lái)有出國(guó)計(jì)劃的孩子留下良好的簽證記錄。

也許有父母會(huì)擔(dān)心，小小年齡花費(fèi)不菲讓孩子美國(guó)游學(xué)，是不是太早享受?曾帶隊(duì)冬令營(yíng)的老師對(duì)此都表示并不認(rèn)同。他們說(shuō)，冬令營(yíng)不是享受，而是人生的體驗(yàn)。相信你的孩子在異域文化熏陶下的游學(xué)之旅中得到的，不僅是閱歷和見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)，更有價(jià)值的是國(guó)際化思維習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立自主能力的提高。目前，國(guó)內(nèi)各機(jī)構(gòu)組織的美國(guó)游學(xué)冬令營(yíng)中，學(xué)生除可在短時(shí)間內(nèi)深入了解一個(gè)國(guó)家外，往往還有機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)刂麑W(xué)府或教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生和工作人員近距離交流，了解名校的歷史、背景、教學(xué)及申請(qǐng)信息等。

說(shuō)起美國(guó)游學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的。去美國(guó)游學(xué)，學(xué)生可以入住當(dāng)?shù)丶彝ィ軌蛑苯雍彤?dāng)?shù)丶彝ミM(jìn)行交流，極大地提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，回來(lái)之后也不害怕和外國(guó)人交流了。學(xué)生回國(guó)后，獨(dú)立生活的能力也變強(qiáng)了，很多學(xué)生都是第一次長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)父母在外生活，什么都要靠自己，‘逼’著他們?nèi)W(xué)習(xí)如何生活，如何與人相處。一次冬令營(yíng)經(jīng)歷不一定能讓學(xué)生多么深入地了解國(guó)外教育，但親身感受的氛圍、文化，會(huì)讓學(xué)生們真心愛(ài)上那里的學(xué)校，老師和同學(xué)。