來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-11-6

發(fā)散性思維是一種推測、發(fā)散、想象和創(chuàng)造的思維過程。

 心航線冬令營    思維訓(xùn)練之發(fā)散性思維

美國心理學(xué)家吉爾福認(rèn)為，發(fā)散性思維是指“從給定的信息中產(chǎn)生信息，其著重點(diǎn)是從同一的來源中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的輸出”。它具有流暢性、變通性、獨(dú)特性等特點(diǎn)。發(fā)散性思維強(qiáng)調(diào)通過聯(lián)想和遷移對同一個(gè)問題形成盡可能多的答案并尋找多種正確途徑。
大腦風(fēng)暴法：是美國紐約廣告創(chuàng)始人a"奧斯本提出的方法。一組人員運(yùn)用開會(huì)的方式，將所有與會(huì)人員對某一問題的主意，聚集起來以解決問題。然而在此過程中常常會(huì)遇到冷場的局面，為此他提出了以下建議打破僵局：
①提醒：可做其它用途。②適應(yīng)：有其它的東西像這個(gè)嗎？③修飾：改變意愿、顏色、動(dòng)作、氣味、開頭等。④放大：可以另加些什么？強(qiáng)一些？高一些？跨大一些？⑤縮小：減少些什么？多一些？短一些？低一些？⑥代替：用其它材料、方式、過程、人物、地方代替。⑦重組：交換零件？重新布置，改換順序？⑧顛倒：反過來怎樣？⑨組合：混雜、混合、集合起來怎么樣。
類別變動(dòng)法：這種方法是用來克服定勢和功能固有的影響，它能提高思維的變通性。如：給出“盒子”概念，讓大家首先想到一個(gè)特殊用途：裝水果，然后歸納為“容器類”，并以此盡可能多的想到它的特殊用途：裝雞蛋、裝紐扣、裝衣服等以此類推。
創(chuàng)造性的問題解決分4步：①界定問題，弄清已知和未知；②開放大腦，暢所欲言，直至窮思竭慮；③確定最佳構(gòu)思；④付諸實(shí)施