中小學(xué)生正處在性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格起到了關(guān)鍵作用。

    學(xué)生階段，特別是中小學(xué)生正處在性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此中小學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格起到了關(guān)鍵作用。心航線冬令營(yíng)的老師教你怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好性格。
    1.給學(xué)生樹立可仿效的良好榜樣。
    榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有很大的影響力和感染力，可以使學(xué)生改變認(rèn)識(shí)，提高自我評(píng)價(jià)的能力。教師首先要為學(xué)生示范，要求學(xué)生做的，教師首先要做到。正如陶行知先生所說(shuō)的“名人的一舉一動(dòng)，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步�！苯處熾m不能稱名人，但也應(yīng)如此，因此，在平時(shí)的教育教學(xué)中，應(yīng)有目的地選擇榜樣，樹立榜樣，強(qiáng)化榜樣的形象和作用。其一，要在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要垂范，如見(jiàn)到地上有紙屑，教師要首先拾起來(lái)，教師首先要從小事做起，從身邊事做起；其二，抓住各種時(shí)機(jī)給學(xué)生灌輸榜樣教育，讓學(xué)生以刻苦學(xué)習(xí)積極生活等優(yōu)秀品質(zhì)為榮，使其樹立正確價(jià)值觀；其三，讓學(xué)生介紹自己身邊的榜樣，貼近學(xué)生讓學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著，如讓班上學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品德良好的學(xué)生，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；
    2.提供實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)。
    學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中精力充沛，富有冒險(xiǎn)精神，遇事愿意去體驗(yàn)親身經(jīng)歷的滋味。人們正是通過(guò)這樣的各種經(jīng)歷，不斷地遭遇挫折，事后不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能最終取得成功，而完成了人生的積累。如果剝奪了學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，沒(méi)有形成一定的判斷和處事能力，那么等將來(lái)學(xué)生走向社會(huì)，現(xiàn)實(shí)還是會(huì)強(qiáng)迫他要找機(jī)會(huì)補(bǔ)上這一課的。那時(shí)的機(jī)會(huì)成本就大多了。所以，不如趁早讓他們得到鍛煉。教師在教學(xué)活動(dòng)中可以適當(dāng)安排一些活動(dòng)讓學(xué)生自己組織，自己動(dòng)手。以此培養(yǎng)他們的實(shí)際能力。