中學(xué)生個(gè)性的涵義及特征

    心航線冬令營 主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)能和心智的成長 下面具體分析一下學(xué)生個(gè)性的涵義及特征。
    個(gè)性一詞來源于拉丁語“persona”， 原來的含義包括兩方面：一是個(gè)人生命舞臺上所扮演的角色，二是指人的性質(zhì)和作用�，F(xiàn)代心理學(xué)把個(gè)性解釋為一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的比較穩(wěn)定的心理傾向和個(gè)性心理特征的綜合。它具有四個(gè)方面的特征：
    1. 個(gè)性具有整體性。意指個(gè)性的每一特征均是相互聯(lián)系的，是不能孤立單獨(dú)進(jìn)行的。
    2.個(gè)性具有獨(dú)特性。俗話說：“人心不同，各如其面�！边@是個(gè)性獨(dú)特性的個(gè)性寫照。
    3.具有穩(wěn)定性。比如內(nèi)向的人不善言辭，外向的人，易于冒險(xiǎn)等。偶然出現(xiàn)的，暫時(shí)性的心理現(xiàn)象，不能稱為個(gè)性的特征。
    4.個(gè)性具有社會(huì)傾向性。馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。很明顯，教育是實(shí)施個(gè)性培養(yǎng)和個(gè)性全面發(fā)展的主要手段�！�