北大心智成長(zhǎng)冬令營(yíng)老師表示對(duì)孩子喜愛的東西，家長(zhǎng)要適當(dāng)滿足，小喬的爸爸媽媽不在小喬身邊，他的一切生活由爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶很愛他，在吃上完全滿足孩子，但是在玩上卻控制很嚴(yán)。很少給他買玩具，尤其上學(xué)以后，更是一個(gè)玩具都不給買。近來，小喬總是有很多借口向奶奶要錢，奶奶總是給的很少，小喬就拿很少的錢給同學(xué)，讓同學(xué)給他玩具玩。沒有錢的時(shí)候，他就給同學(xué)說好話，總之，得到玩具就是勝利。求同學(xué)多了，同學(xué)們都笑話小喬，說他愛占小便宜，說他很賤，到處說好話，就為了玩。同學(xué)們開始越來越不喜歡他了。
小喬開始不知道為什么，后來班主任發(fā)現(xiàn)了問題，及時(shí)和小喬的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，并把同學(xué)們不喜歡他的原因講解給他聽，還批評(píng)了孤立他的同學(xué)，以后，小喬知道，需要什么可以向家長(zhǎng)要，不必低聲下氣地去求人。
北大心智成長(zhǎng)冬令營(yíng)專家表示心理學(xué)的需求理論告訴我們，當(dāng)一個(gè)人基本的、合理的需求得不到滿足的時(shí)候，就會(huì)轉(zhuǎn)移成不合理的需求。比如，孩子希望得到父母的愛或者關(guān)注，如果這種愿望無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，有的孩子就會(huì)通過打架、拿別人的東西來得到一種情感宣泄，達(dá)到心理滿足;這種心理的滿足反過來又強(qiáng)化了孩子打架、拿別人東西行為。
北大心航線冬令營(yíng)老師提醒家長(zhǎng)：
家長(zhǎng)有時(shí)間應(yīng)該多和孩子接觸，經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的興趣愛好。在日常生活中，如果孩子有什么物質(zhì)要求，合理的，經(jīng)濟(jì)條件又允許，在同學(xué)中不特殊的，家長(zhǎng)就盡量滿足，不能滿足，要跟孩子講清原因，讓孩子明白為什么。
家長(zhǎng)要嚴(yán)正聲明：隨便拿別人的東西是不對(duì)的，別人的東西就是再喜歡也不能拿。如果自己特別喜歡可以和家長(zhǎng)商量，看家長(zhǎng)能否滿足你;如果想借用別人的東西怕別人不給，也可以回家來與家長(zhǎng)商量，看看家長(zhǎng)是不是可以借到，或者給買一個(gè)。
教育孩子明白：家長(zhǎng)才是你最好的幫助者，有事情求助家長(zhǎng)是最方便，最應(yīng)該的。有家長(zhǎng)的幫助，就會(huì)不沾別人的小便宜了。
