1、目標學習法
北外冬令營認為教學內(nèi)容是由許多知識點構成,由點形成線,由線來完成相對獨立的知識體系,構成彼此相互聯(lián)系的知識網(wǎng)。因此明確目標,就要在上新課的時候了解本課知識點在知識網(wǎng)中的位置,在復習的時候著重從宏觀中把握微觀,要注重知識點的聯(lián)系。另外,要去明確到知識點的難易程度,應該去掌握的層次要求,即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次,最為重要的就是去明確學習重要目標,即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力跟學習動機,即為了這目標我必須好好學習。
2、問題學習法
帶著問題去看書,有利于集中注意力,目的明確,這既是有意學習的要求,也是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件。心理學家把注意分為無意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺的目的,必要時需經(jīng)過意志努力,主動地對一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動的主體性和積極性。問題學習法就是強調(diào)有意注意有關解決問題的信息,使學習有了明確的指向性,從而提高學習效率。
3、聯(lián)系學習法
唯物辯證法認為世界上任何事物都是同周圍的事物存在著相互影響、相互制約的關系??茖W知識是對客觀事物的正確反映,因此,知識之間同樣存在著普遍的聯(lián)系,聯(lián)系的觀點運用到學習當中,會有助于對科學知識的理解,會起到事半功倍的效果。