為了讓更多的學(xué)生了解游學(xué)的具體情況，
北外國際游學(xué)冬令營整理了一些學(xué)員感受，便于大家做一個參考，也能對游學(xué)的內(nèi)容有個初步的判斷。
學(xué)員一：
我們游學(xué)班里的同學(xué)來自世界各地，我發(fā)現(xiàn)課堂上來自歐洲國家的同學(xué)發(fā)言非?；钴S，即使發(fā)音有濃重的地方口音，他們也在課堂上敢于用英語表達(dá)自己的想法。相對而言，來自亞洲的同學(xué)在課堂上以聆聽為主，任教老師Christa告訴我在她執(zhí)教的20年中，她認(rèn)為中國學(xué)生口頭表達(dá)能力相對欠缺。
在澳洲的三周游學(xué)中，我感到在國外如果不留心學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言，語言能力也不一定能夠得到提高。因為來自同一國家或地區(qū)的學(xué)生在感情上比較親近，往往同住一屋結(jié)伴而行。除了課堂學(xué)習(xí)，可以說要真正使用英語的機(jī)會很少。因此如果你不自己開口說，也根本沒有機(jī)會多說。
學(xué)員二：
我初三畢業(yè)后參加了一次游學(xué)，寄宿在當(dāng)?shù)氐挠彝ダ铮鳛橐粋€英國家庭的臨時成員，我有了英國爸爸、媽媽和姐姐、弟弟，我每天和他們一起做家務(wù)，如修剪草坪、做飯什么的，連我在上海的爸媽都沒想到平時那么懶惰的我在英國居然學(xué)會做了那么多事情。
而在課堂上除了學(xué)英語，其余時間就是進(jìn)行專題活動，或是名勝游覽，或是體育運(yùn)動，或是小型party，我認(rèn)為游學(xué)還是開心的。
游學(xué)機(jī)構(gòu)專家：
北外冬令營專家指出參加游學(xué)的學(xué)生應(yīng)調(diào)整心態(tài)，特別是寄宿國外家庭的學(xué)生，因為很多西方家庭并不會把寄宿學(xué)生捧為上賓，他們就像對待普通家人一樣，不會對你特別關(guān)照，使得一些學(xué)生產(chǎn)生了失落感，再加上語言、文化、風(fēng)俗習(xí)慣上的差異，一些性格內(nèi)向的學(xué)生就很不適應(yīng)國外家庭的生活。還有些學(xué)生因為在父母身邊嬌寵慣了，到了國外一看，覺得還不如自己家里舒服，盼望著早點(diǎn)結(jié)束這幾周的寄居生活，一般這類孩子的獨(dú)立性很差。
