1、學習習慣差，學習效率低下，學習成績呈現(xiàn)" 瓶頸" 表象。
許多學生都有一些壞習氣，如生活上拖拉、學習不進入狀態(tài)等。在成都軍事冬令營的學習中，嚴厲的作息時間和規(guī)范的學習生活準則，讓他養(yǎng)成杰出的學習和生活的好習慣。而且冬令營規(guī)劃了超級回憶法課程，來彌補傳統(tǒng)回憶辦法的缺點，讓學生學習上如虎添翼，更上一層樓。
2、不會交流，交流，不能發(fā)現(xiàn)本身存在的問題。
針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理軟弱、性情孤僻等性情短板，成都軍事冬令營施行了一套完好的青少年身心突破拓寬練習方案，讓孩子們經過感觸生活，學會往來、交流、樹立人際關系的竅門。
3、意志力差，不敢面臨學習中困難，學習不能鍥而不舍。
自私、懶散、自理能力差，抗挫折能力差是現(xiàn)在學生?；嫉?quot;流行病"。在冬令營7天的練習，是對孩子意志力的挑戰(zhàn)。學員會由懦弱變剛強，在困難面前不垂頭，干事能鍥而不舍，在冬令營導師點撥下學習成績天然可以得到提高。
4、凡事只關懷自己不關懷別人，以自我為基地，缺少尊敬和理解，家庭關系緊張，學習缺少內驅力。
因為年紀的區(qū)別，思想不一樣，致使學生與家長之間存在代溝。經過7天的學習，孩子能學會愛惜、學會感恩、樹立積極向上的人生觀。
5、不會協(xié)作，缺少團隊精力。
冬令營讓學員發(fā)現(xiàn)在團隊生活中協(xié)作的價值和團隊中自己的責任，感觸協(xié)作和共享帶來的無窮樂趣。并經過活動教會孩子與人協(xié)作、團隊協(xié)作的精力，讓孩子熱愛生活、關懷別人、有責任感、有愛心，增強孩子的人格魅力
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