一是重點(diǎn)學(xué)習(xí)法。對(duì)即將要學(xué)習(xí)的功課，從第一章開(kāi)始，直到最后一章，每一章的重點(diǎn)自己都要非常的明確，并進(jìn)行深入理解、反復(fù)記憶，達(dá)到一個(gè)融會(huì)貫通的良好效果。

    二是學(xué)會(huì)一個(gè)系統(tǒng)的比較學(xué)習(xí)法。國(guó)內(nèi)冬令營(yíng)介紹到就是依次對(duì)每章的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分章、節(jié)、目、條、具體對(duì)應(yīng)性內(nèi)容知識(shí)我們要分別進(jìn)行整理，做到心中有全局，同類（比如特點(diǎn)、原則、性質(zhì)、分類等）各章節(jié)之間一定要進(jìn)行相比較，本質(zhì)區(qū)別搞清楚，以加深理解，牢固記憶。

    三是自問(wèn)自答。如何基本內(nèi)容已經(jīng)大體掌握，重點(diǎn)難點(diǎn)都已經(jīng)明確，自己出題目，或按書(shū)中已出的題目，轉(zhuǎn)抄單列在紙上，自己做答，然后在進(jìn)行核對(duì)檢驗(yàn)理解、記憶掌握的程度。不會(huì)的再下功夫去記憶，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

    四是相互問(wèn)答法。北京冬令營(yíng)指出在同事或親朋好友在一起學(xué)習(xí)時(shí)，在基本內(nèi)容已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上，可以采取甲乙相互提問(wèn)的方式，答的不對(duì)、不會(huì)的問(wèn)題記下來(lái)，再學(xué)習(xí)。

    五是順序溫習(xí)法。學(xué)習(xí)時(shí)間充裕、學(xué)習(xí)內(nèi)容已基本掌握的自學(xué)者，可以離開(kāi)書(shū)本，逐章節(jié)從頭到尾的溫習(xí)記憶?？蓪?nèi)容按節(jié)、目整理，整理不下來(lái)的部分，再下大功夫去學(xué)。由于有順序概念，大腦識(shí)別系統(tǒng)容易形成邏輯，加強(qiáng)記憶理解，可大大提高學(xué)習(xí)效果。