廣州新東方冬令營(yíng)教你如何提高英語寫作能力？

　　從以上我們不難看出， 英語寫作需要學(xué)生有較為扎實(shí)的詞匯和語法基礎(chǔ)， 有一定的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和寫作技巧，還要對(duì)英美文化背景有一定的了解，因此如何提高學(xué)生的英語寫作能力，是一個(gè)必須解決的重要的課題。筆者在長(zhǎng)期的英語學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中，就如何提高學(xué)生的寫作能力進(jìn)行了一些探索和研究，在此與大家共同探討。

　　1.擴(kuò)大詞匯量，加強(qiáng)詞匯在句中的訓(xùn)練

　　語言的最基本要素之一是詞匯，要表達(dá)自己的思想必須要有足夠的詞匯量。在寫作時(shí)，往往會(huì)感到自己的意思找不到合適的詞語來表達(dá)，這一方面由于中學(xué)生的詞匯量少，另一方面在于對(duì)所學(xué)的詞匯用法掌握得不好，因而嚴(yán)重地制約了寫作。如：在牛津初中英語9a unit 3 “teenage problems”的寫作中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這個(gè)句子： 你能給我提供一些有價(jià)值的建議嗎？ ———can you _____ me some valuablesuggestions? 雖然offer 與provide 這兩個(gè)詞均有“提供”的意思，但它們的用法不同，此處只能用offer 這個(gè)單詞。所以，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生挖掘教材中的詞匯，在語境中學(xué)習(xí)和掌握各種詞匯的用法，詞匯教學(xué)應(yīng)放在更大的語境中考慮，注意語言的版塊性。在聽寫單詞的時(shí)候，不要孤立地去聽寫，而是要在句中、段中去聽寫，這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)并了解詞與詞之間的細(xì)微區(qū)別，掌握這個(gè)詞與其他詞的搭配關(guān)系、其褒貶色彩、語體等。詞匯教學(xué)中盡可能精心設(shè)計(jì)各種有效的練習(xí)，創(chuàng)造運(yùn)用詞匯的環(huán)境和任務(wù)，使詞匯圍繞一定的主題或中心，讓學(xué)生通過說、寫、譯等活動(dòng)，將詞匯知識(shí)轉(zhuǎn)化成詞匯運(yùn)用能力，在習(xí)語搭配、話語或語篇中教學(xué)詞匯能培養(yǎng)學(xué)生的輸出技能，為運(yùn)用詞匯進(jìn)行寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　2. 夯實(shí)語法，加強(qiáng)語法知識(shí)在寫作中的運(yùn)用

　　句子是構(gòu)成文章的基本單位，遣詞造句是寫作的第一基本功，也是衡量學(xué)生表達(dá)能力最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。所謂遣詞造句就是對(duì)所學(xué)詞匯的調(diào)動(dòng)和組織。詞匯如何調(diào)動(dòng)和組織，需要一定的語法知識(shí)。因此教師在平時(shí)的教學(xué)中，無論是單句的造句還是寫作教學(xué)，都要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練：（1）確定基本時(shí)態(tài)。動(dòng)詞是做謂語還是做非謂語？ 是否需要用第三人稱單數(shù)？ 這些必須考慮清楚再動(dòng)筆。要抓住提示語中提供的或自己設(shè)置的時(shí)間狀語。(2) 注意詞形的變化。如該用形容詞還是副詞？ 名詞是否可數(shù)？前面是否需用冠詞？ 詞尾是否丟失或者其他變化形式？ 特指的定冠詞the 是否要用或不用？ 這些在平時(shí)演練時(shí)，都需要“斤斤計(jì)較”，養(yǎng)成習(xí)慣。(3) 句型的選擇�；�礎(chǔ)較差的學(xué)生盡量用自己所學(xué)過的句型表達(dá)，能用簡(jiǎn)單句盡量用簡(jiǎn)單句。基礎(chǔ)較扎實(shí)的學(xué)生用自己有把握的“高級(jí)句型”來表達(dá)。(4) 反復(fù)檢查。要逐字逐句檢查詞語的搭配和句子的結(jié)構(gòu)，是主系表還是主謂賓，注意時(shí)態(tài)是否完整等等。解決了這些問題，就能寫出語言無誤、意思清楚、通順連貫的句子。

　　同時(shí)在平時(shí)的英語教學(xué)中，教師還可以讓學(xué)生進(jìn)行大量的漢譯英練習(xí)。通過這樣的練習(xí)，可以使學(xué)生對(duì)詞語的搭配、語法的運(yùn)用、句子結(jié)構(gòu)的完整性和句型的變化等方面進(jìn)一步熟悉，學(xué)會(huì)“迂回表達(dá)”，既可以鞏固已有的詞匯、語法知識(shí)，又可以培養(yǎng)學(xué)生用英語靈活表達(dá)的能力和習(xí)慣。

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