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    杭州聚冠寒假冬令營要培養(yǎng)小學(xué)生的生活生理能力，那么父母應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
    第一， 善于培養(yǎng)從小孩子的主動性和獨(dú)立性
    在家庭生活中，要注意教育孩子自學(xué)地、主動地、獨(dú)立地調(diào)節(jié)自己的行為習(xí)慣，而不是事事都來源于依靠父母的督促、管理。其應(yīng)當(dāng)教育孩子明確自己活動的目的和任務(wù)，并逐步培養(yǎng)孩子學(xué)會自學(xué)地計(jì)劃和檢查自己的學(xué)習(xí)和活動，作為父母切不可包辦代替。由于在小學(xué)階段的兒童自我調(diào)節(jié)、控制行為的能力還很差，所以，如果單單用講道理的方式教育孩子有獨(dú)立性還不夠，就必須把抽象的道理和具體的生動、事實(shí)結(jié)合起來，只有這樣才能收到良好的效果。
    第二， 放手多讓孩子參加勞動特別是服務(wù)性勞動
    其實(shí)是應(yīng)當(dāng)放手讓孩子參加自我服務(wù)勞動，這會讓其學(xué)會照料自己的生活，諸如在穿衣、系鞋帶、梳頭、洗臉、吃飯、整理書包、收拾房間等，父母盡量不要替孩子代做。如果父母在生活方面過分照管，不僅不利于孩子獨(dú)立性、自主性的發(fā)展，而且還容易使其養(yǎng)成一些諸如懶惰、依從等不良品質(zhì)。父母還應(yīng)當(dāng)讓孩子經(jīng)常參加一些家務(wù)勞動，如幫父母洗菜、購買物品、打掃衛(wèi)生等，這是培養(yǎng)孩子生活處理能力的一種有效手段。除此之外，父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的值日勞動和一些公益性勞動，父母決不可代替孩子完成這些活動。讓孩子參加自我服務(wù)勞動，培養(yǎng)其從小就自己動手來滿足一些個(gè)人需要，不僅能培養(yǎng)孩子的生活處理能力，而且還有助于使其養(yǎng)成尊敬父母的良好習(xí)慣，尋培養(yǎng)孩子的集體感、責(zé)任心也大有幫助。下如蘇霍姆林斯基所指出的那樣：經(jīng)?；?ldquo;自我服務(wù)勞動能使勞動變?yōu)槿巳硕钾?fù)擔(dān)的平等的普遍義務(wù)”，能使孩子感受到，通過生我服務(wù)的勞動，能使生活變得更美好、更快樂、更可愛"。