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    親子教育冬令營老師回憶：教育的前提是要尊重孩子、了解孩子、與孩子平等交流。只有對孩子施以“春風化雨”一樣的教育熏陶，才能夠得到孩子的正面回應。簡單來說，就是要尊重孩子要以人為本，講究平等交流的藝術。
    ——著名的教育評論家譚柳青
    如果你現(xiàn)在回想起小時候，那么你一定可以把記憶中的那個場景清晰地顯現(xiàn)出來——當你還很小的時候，仰起頭看著身旁大人的時候，他們發(fā)號施令一樣地對你說著話。
    “把我的眼鏡拿來!”
    “不要動那本書!”
    “今天晚上不準出去玩!”
    “就是不許這么做!”
    而你感到十分地不耐煩。
    是的，你的孩子同樣也在經(jīng)歷著這一切，小小的他們，總是仰起頭來看著你，聽著你嚴厲的教訓。當然，他們的心中也如同你小時候一樣，充滿了不耐煩。
    當時你倒是夠威風、夠痛快的，可是你逐漸地會發(fā)現(xiàn)，孩子們慢慢地不吃這一套了，而是常將你的一道又一道的命令當耳旁風。
    當孩子們有了一個小秘密的時候，當孩子們有了一些小麻煩的時候，他首先去找的，并不是最為親近的媽媽，而是自己的小伙伴。
    這是為什么呢?
    杭州聚冠冬令營老師說只有兩頭高度差不多，水才有可能在中間的管道里來回流動，如果一頭高，一頭低，水就只能往一個方向流了。孩子與媽媽的交流也是相同的道理。蹲下來和孩子說話，媽媽與孩子才有可能平等地交流。
    粗暴命令的方式，易于形成媽媽與孩子間的對立。命令并不是一種好的教育孩子的方式，所以請你蹲下來和孩子平等地說話!
    如果父母能在家庭中創(chuàng)造一種平等和諧的氣氛，這是孩子的幸運。在這樣的家庭，孩子會覺得父母是自己的朋友，而不是高高在上的權威。