來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2014-11-21

表?yè)P(yáng)孩子也是父母需要學(xué)的一門教育課，如何讓表?yè)P(yáng)發(fā)揮最大的價(jià)值可以說(shuō)是一門藝術(shù)。

    巨人冬令營(yíng)告訴各位家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子要有明確的表?yè)P(yáng)目的，而不是孩子本身。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，有的家長(zhǎng)火急火燎的去責(zé)罵孩子，罵他們自私、懶惰、頑皮、不聽(tīng)話，卻又不知道怎么去幫助孩子改變。
    俗話說(shuō)：“江山易改秉性難移”，須知一個(gè)人的個(gè)性是難以改變的，家長(zhǎng)應(yīng)該把注意力放在孩子的行為舉止上。家長(zhǎng)不要說(shuō)：“你真是好孩子。”而要說(shuō)：“你幫助別的小朋友，真好�！被蛘邠Q個(gè)說(shuō)法：“媽媽喜歡你這樣做�！北�?yè)P(yáng)的目標(biāo)指向，能夠讓孩子本身產(chǎn)生積極的效果，讓他們意識(shí)到：做得好就是好孩子，做不好就不是好孩子。為了做好孩子，就不能出錯(cuò)。還應(yīng)該明白，沒(méi)有人永遠(yuǎn)正確，孩子一旦做錯(cuò)事，自我內(nèi)疚感就會(huì)升起，因此，家長(zhǎng)沒(méi)有必要緊追不放去責(zé)怪孩子。
    再次，表?yè)P(yáng)方式得當(dāng)。表?yè)P(yáng)，要具體明確，因?yàn)檫@樣的目的是增加所期望的行為，所以要讓孩子知道究竟哪一種行為受到了表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)越具體明確，孩子就越容易理解，并且重復(fù)這一行為。比如，當(dāng)孩子起床后收拾好床鋪，然后去刷牙洗臉，你表?yè)P(yáng)說(shuō)：“你做得很好�！焙⒆硬磺宄�自己的什么舉動(dòng)得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，如果換一種方式可能就好些：“你起床后把床和收拾得很整齊，真是太好了�！�