巨人學(xué)校冬令營，家長應(yīng)該怎樣消除孩子的孤獨(dú)感呢？

　　
　　首先，要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教育。家長除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績外，還應(yīng)重視培養(yǎng)他們愛祖國、愛集體、愛人民、謙虛謹(jǐn)慎、樂于助人的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)友愛的精神，使他們具有積極的精神力量去戰(zhàn)勝孤獨(dú)。
　　
　　其次，給予孩子一個(gè)寬松和諧的家庭氛圍。家庭氛圍是否和諧，對(duì)孩子的身心健康有重大影響，團(tuán)結(jié)、祥和、溫馨的家庭氛圍有利于孩子健康成長。家長的真誠愛護(hù)，可以讓孩子消除顧慮，傾訴衷腸。家長應(yīng)做孩子的朋友，平等地對(duì)待孩子。碰到一些重要事情也可以與孩子商量，讓其擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任，參與家庭決策，讓孩子知道自己不是家庭中的一個(gè)“孤獨(dú)的局外人”。家長要同孩子多進(jìn)行情感交流，使家庭保持民主和睦的氣氛，讓孩子體驗(yàn)到父母的愛。如果家長對(duì)孩子冷淡，使其缺乏家庭溫暖，那么，孩子就會(huì)陷入親情饑渴之中。從而導(dǎo)致產(chǎn)生孤獨(dú)感。
　　
　　第三，鼓勵(lì)孩子多與人交往。家長要引導(dǎo)孩子交幾個(gè)同齡的知心好朋友，經(jīng)常在一起交流思想感情，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行有益的活動(dòng)。于是，真誠的友誼暖流會(huì)自然地融化孤獨(dú)感。如果孩子的同學(xué)來家里玩，應(yīng)熱情周到地接待，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)，共同提高。這樣有助于孩子良好人際關(guān)系的建立。人際交往是有互酬性的，你愿意與人交往，別人才愿意與你交往，即“禮尚往來”。你關(guān)心別人，別人就會(huì)關(guān)心你。常與人交往，并且在交往中得到別人的關(guān)心，自然就不會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感。家中來客人了，讓孩子當(dāng)當(dāng)家庭的“公關(guān)人員”，學(xué)會(huì)待人接物。此外，主動(dòng)與同學(xué)打招呼，與同學(xué)聊天等，都是消除孤獨(dú)感的有效萬法。
　　
　　第四，鼓勵(lì)孩子多參加有益的集體活動(dòng)。如有時(shí)間，家長可以帶孩子看文藝演出，到現(xiàn)場看體育比賽。尤其是一些參與性的集體活動(dòng)，應(yīng)鼓勵(lì)孩子參加，使孩子感受到集體的溫暖，讓孩子融入集體之中，這樣，孩子的孤獨(dú)感自然就會(huì)減少并逐步消失。
　　
　　第五，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛好和興趣。家長要充分了解孩子，對(duì)于孩子的興趣、愛好和特長，要因勢利導(dǎo)，創(chuàng)造各種必要條件，熱情地進(jìn)行輔導(dǎo)，不能壓抑孩子的興趣。尤其要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行一些體育和藝術(shù)活動(dòng)，因?yàn)檫@些活動(dòng)可以使孩子樂觀開朗、積極向上、精神飽滿，避免產(chǎn)生孤獨(dú)感。
　　
　　第六，要啟發(fā)孩子具有愛心。家長要教育孩子主動(dòng)關(guān)心別人，體察別人的心情。要讓孩子明白，如果多關(guān)心別人，別人對(duì)你也不會(huì)冷漠疏遠(yuǎn)，你就不會(huì)感到孤獨(dú)。如在公共汽車上，孩子主動(dòng)讓座于老人。這種行為有兩種意義：其一這是一種高尚的道德行為，具有倫理意義；其二這會(huì)使孩子內(nèi)心產(chǎn)生一種與別人融為一體的感受，感到自己“不是孤獨(dú)的”，具有健康意義。

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