一、前言

為了更好地促進(jìn)我國(guó)中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮社會(huì)教育在青少年學(xué)生的潛能激發(fā)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用，北大英華教育研究中心和北京思源億才創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究中心聯(lián)合推出第十一屆“中國(guó)青少年潛能激發(fā)訓(xùn)練營(yíng)”，其中包括中國(guó)青少年應(yīng)急生存技能特訓(xùn)營(yíng)（不含卓越父母家庭教育訓(xùn)練營(yíng)）。

訓(xùn)練營(yíng)組委會(huì)專(zhuān)家隊(duì)伍由北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)和美國(guó)斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)等國(guó)內(nèi)外一流學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的權(quán)威專(zhuān)家組成，匯聚了國(guó)內(nèi)外一流的教育學(xué)、心理學(xué)、成功學(xué)等領(lǐng)域的知名學(xué)者和實(shí)踐工作者。這些歷史悠久、享譽(yù)世界的高等學(xué)府不僅培養(yǎng)了大批杰出的優(yōu)秀人才，同時(shí)還以其深厚的學(xué)術(shù)和人文底蘊(yùn)成為了全國(guó)優(yōu)秀學(xué)子向往的學(xué)術(shù)和精神殿堂。為了充分發(fā)揮上述國(guó)內(nèi)外一流學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在青少年教育領(lǐng)域中的領(lǐng)跑作用，為全國(guó)青少年學(xué)生提供一個(gè)“激發(fā)潛能，鍛造精英”的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練營(yíng)組委會(huì)吸收借鑒以前歷屆訓(xùn)練營(yíng)的成功經(jīng)驗(yàn)，為第十一屆中國(guó)青少年潛能激發(fā)訓(xùn)練營(yíng)設(shè)置了更優(yōu)質(zhì)的課程，以滿(mǎn)足廣大家長(zhǎng)和青少年學(xué)生的需求！

眾多青少年學(xué)生通過(guò)參加以前年度的各個(gè)主題訓(xùn)練營(yíng)，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了閱歷，找回了自信，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，充分挖掘了自己的學(xué)習(xí)潛能和人格潛能，進(jìn)而形成了積極樂(lè)觀奮進(jìn)的學(xué)習(xí)觀和人生觀，為將來(lái)成長(zhǎng)為杰出的棟梁之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

二、主辦單位介紹

2.1北大英華教育研究中心

北大英華教育中心的發(fā)起人均為北京大學(xué)的正式權(quán)威機(jī)構(gòu)以及北京大學(xué)的資深教授和優(yōu)秀的在校研究生。

北京大學(xué)是中國(guó)第一所國(guó)立綜合性大學(xué),聚集了全國(guó)各省市的高考狀元上百名，所擁有的教授、博士生導(dǎo)師、中科院院士以及國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量均居全國(guó)高校之首，以其深厚的學(xué)術(shù)和人文底蘊(yùn)成為了全國(guó)優(yōu)秀學(xué)子向往的精神殿堂。

北大英華教育研究中心即以整合北京大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)社會(huì)為宗旨，致力于研究、普及和推廣現(xiàn)代科學(xué)教育理念。

 2.2北京思源億才創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究中心

北京思源億才創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究中心是一家致力于研究、普及和推廣現(xiàn)代科學(xué)教育理念的綜合性研究開(kāi)發(fā)和最新教育成果推廣機(jī)構(gòu)。創(chuàng)始人畢業(yè)于北京大學(xué)、清華大學(xué)、美國(guó)斯坦福大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校和美國(guó)芝加哥大學(xué)等國(guó)內(nèi)外一流高等學(xué)府。

中心秉承“用心做教育，以愛(ài)促成長(zhǎng)”的核心理念，竭誠(chéng)為我國(guó)數(shù)以?xún)|計(jì)的廣大家長(zhǎng)和教師提供“以培養(yǎng)優(yōu)秀孩子和杰出學(xué)生”為目標(biāo)的系列訓(xùn)練課程，力爭(zhēng)為我國(guó)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供科學(xué)的理論研究成果和實(shí)用的實(shí)踐教學(xué)體系。中心成員涵蓋了從本科、碩士到博士的各學(xué)科人才。中心成立以來(lái)，先后與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)有過(guò)成功而愉快的合作，并取得良好的社會(huì)收益。

中心承辦培訓(xùn)教務(wù)工作的與會(huì)校長(zhǎng)教師近千名，中心核心專(zhuān)家隊(duì)伍在全國(guó)范圍內(nèi)培訓(xùn)的家長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)多名，覆蓋了北京、內(nèi)蒙、黑龍江、山東、江蘇、浙江、廣東、海南、河南、湖南、江西等十幾個(gè)省區(qū)，先后啟迪培養(yǎng)過(guò)的中小學(xué)生達(dá)三萬(wàn)多名。

三、專(zhuān)家與授課團(tuán)隊(duì)

3.1全國(guó)組委會(huì)組織機(jī)構(gòu)

3.2專(zhuān)家與授課團(tuán)隊(duì)（排名不分先后）

康小明：北京大學(xué)博士，清華大學(xué)博士后，中國(guó)科學(xué)院副教授，先后獲得北京大學(xué)理學(xué)學(xué)士、經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士和管理學(xué)博士，國(guó)內(nèi)著名的教育家，擔(dān)任多個(gè)國(guó)家部門(mén)和省級(jí)行政區(qū)的教育顧問(wèn)。長(zhǎng)期從事素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究工作，在全國(guó)培訓(xùn)過(guò)的中小學(xué)生和家長(zhǎng)數(shù)萬(wàn)名，主講的青少年潛能激發(fā)和培養(yǎng)杰出孩子的現(xiàn)代家庭教育理念等課程深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。

蔣惠芳：無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和孩子敬仰的“智慧媽媽”，國(guó)內(nèi)最著名的親子教育和潛能訓(xùn)練專(zhuān)家之一�，F(xiàn)任教育部生命教育委員會(huì)教研中心主任、高級(jí)講師，家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師，神經(jīng)語(yǔ)言程式學(xué)（nlp）執(zhí)行師，薩提亞綜合治療高級(jí)咨詢(xún)師，中國(guó)國(guó)際薩提亞學(xué)院 / 薩提亞(北京)教育咨詢(xún)中心講師。國(guó)資委教育委員會(huì)家庭教育研究所所長(zhǎng)。

陳少峰：北京大學(xué)博士，國(guó)內(nèi)著名的哲學(xué)家和教育、文化學(xué)者�，F(xiàn)任北京大學(xué)哲學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院副院長(zhǎng)，國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展研究基地副主任，中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)前沿論壇主席，中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)30人論壇執(zhí)行主席。在管理哲學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)以及青少年綜合素養(yǎng)領(lǐng)域具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和造詣。

王岳川，北京大學(xué)中文系一級(jí)教授，博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)書(shū)法研究所所長(zhǎng)，兼任書(shū)法專(zhuān)業(yè)博士生導(dǎo)師。王岳川教授長(zhǎng)期從事文藝美學(xué)、文學(xué)理論、西方文藝?yán)碚�、中西文化研究和�?zhàn)略等的教學(xué)和研究。是國(guó)內(nèi)著名的人文學(xué)者和國(guó)學(xué)大師。

焦維新：北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院教授，1965年考入北京大學(xué)，1970年3月畢業(yè)，此后一直在北大地球物理學(xué)系空間物理學(xué)專(zhuān)業(yè)（現(xiàn)為空間科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)）從事教學(xué)與科研工作，現(xiàn)任中國(guó)空間科學(xué)學(xué)會(huì)空間探測(cè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)氣象學(xué)會(huì)航空與航天氣象專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)氣象學(xué)會(huì)衛(wèi)星氣象與空間天氣學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員等學(xué)術(shù)職務(wù)，是我國(guó)著名的科普專(zhuān)家以及中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視等多家權(quán)威媒體的解說(shuō)專(zhuān)家。連續(xù)多年擔(dān)任北京大學(xué)浙江招生組長(zhǎng)，熟悉高校招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)。

張智勇：北京大學(xué)心理學(xué)系教授，1981年畢業(yè)于北京大學(xué)心理學(xué)系，先后獲得北京大學(xué)理學(xué)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。先后為美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，日本法政大學(xué)經(jīng)營(yíng)學(xué)部（人力資源管理）交換研究員以及加拿大蒙特利爾大學(xué)、皇后大學(xué)心理學(xué)系訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和心理健康領(lǐng)域具備資深造詣。

陰   悅：北京大學(xué)碩士，斯坦福大學(xué)博士，美國(guó)伊利諾宜大學(xué)教育心理學(xué)助理教授，長(zhǎng)期從事教育理論和課程理論研究。

彭  鋒：美學(xué)博士，現(xiàn)任北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授、藝術(shù)學(xué)系主任，北京大學(xué)美學(xué)與美育研究中心副主任，國(guó)際美學(xué)協(xié)會(huì)執(zhí)行委員，是2010年在北京大學(xué)舉辦的第十八屆世界美學(xué)大會(huì)的負(fù)責(zé)人，2011年威尼斯雙節(jié)展中國(guó)館策展人，國(guó)內(nèi)著名的美學(xué)家和人文學(xué)者。

   李  靜：北京大學(xué)文學(xué)碩士，現(xiàn)任北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授，北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)工辦主任，在中國(guó)音樂(lè)史等領(lǐng)域具備極高的造詣。

劉  強(qiáng)：北京大學(xué)碩士，伯克利大學(xué)碩士，康奈爾大學(xué)博士，美國(guó)普渡大學(xué)助理教授，長(zhǎng)期從事教育理論研究。

黃祖海：中國(guó)國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)役部教授，研究生導(dǎo)師，學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，兼任北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京理工大學(xué)和中國(guó)傳媒大學(xué)等著名高校以及多家省市黨校的特聘和兼職教授。全國(guó)和北京市國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽和高校大學(xué)生演講比賽評(píng)委，多次擔(dān)任中央電視臺(tái)軍事頻道和科教頻道的訪(fǎng)談嘉賓。國(guó)防大學(xué)和北京市表彰的優(yōu)秀軍事教師和國(guó)防教育先進(jìn)個(gè)人。

許莉婭：中國(guó)青年政治學(xué)院社會(huì)工作系主任，副教授，在青少年行為心理學(xué)等領(lǐng)域具備豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。兼任“青春熱線(xiàn)”督導(dǎo)，北京青少年生命教育基地首席專(zhuān)家，北京大學(xué)培訓(xùn)中心特聘教師，中央團(tuán)校團(tuán)干部培訓(xùn)特聘專(zhuān)家等。

周建斌：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)碩士，北京大學(xué)教育學(xué)院博士，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)副教授。長(zhǎng)期從事學(xué)習(xí)效能、高效教學(xué)、速成學(xué)習(xí)技術(shù)、學(xué)習(xí)問(wèn)題診斷與輔導(dǎo)技術(shù)等領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作，是國(guó)內(nèi)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)理論、英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐（英語(yǔ)快速閱讀，英語(yǔ)快速記憶等）和英語(yǔ)考試有機(jī)結(jié)合的著名專(zhuān)家。

武才娃：北京大學(xué)哲學(xué)博士，現(xiàn)為北京建筑工程學(xué)院哲學(xué)教研室主任，副教授。主要研究方向?yàn)橹袊?guó)哲學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)文化以及清初理學(xué)等。長(zhǎng)期從事中國(guó)古代和近現(xiàn)代教育思想的研究和講學(xué)工作。對(duì)《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等中國(guó)教育典籍具備著深刻的理解和把握能力。

顏永平：國(guó)家高級(jí)政工師、高級(jí)策劃師、高級(jí)培訓(xùn)師，清華大學(xué)在校學(xué)生演講與口才課程主講人，現(xiàn)任中國(guó)演講培訓(xùn)論壇總干事長(zhǎng)、中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)情商教育培訓(xùn)中心副主任、中華教育藝術(shù)研究會(huì)常務(wù)理事、北京演講家文化傳播中心秘書(shū)長(zhǎng)、上海市企業(yè)文化研究所研究員、北京演講學(xué)會(huì)（籌）副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)等多個(gè)社會(huì)職務(wù)；并被北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、首都師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、湖南大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)口才網(wǎng)、中華演講網(wǎng)等80多所大專(zhuān)院校和企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體聘請(qǐng)為客座教授、顧問(wèn)和培訓(xùn)師等。

康麗穎：首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)，北京師范大學(xué)博士，長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的研究與教學(xué)工作。

李鋒亮：北京大學(xué)教育學(xué)院博士，英國(guó)諾丁漢大學(xué)博士后，清華大學(xué)教育研究院副教授，長(zhǎng)期從事教育理論研究與教學(xué)工作。

李湘萍：北京大學(xué)教育學(xué)院博士，北京師范大學(xué)教育學(xué)院助理教授，長(zhǎng)期從事教育理論、培訓(xùn)理論的研究與教學(xué)工作。

3.3訓(xùn)練營(yíng)的師資來(lái)源

  中國(guó)科學(xué)院資深研究員；中科院院士；

  國(guó)內(nèi)一流的成功學(xué)和潛能開(kāi)發(fā)大師；

  北大、清華的教育學(xué)，心理學(xué)知名教授；

  北大、清華的優(yōu)秀在校本科生和碩士、博士研究生；

  最近三年來(lái)全國(guó)各省的高考狀元；

  國(guó)際中學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽的金牌及其他獎(jiǎng)牌獲得者；

  全國(guó)知名的語(yǔ)言學(xué)家和演講家；

  國(guó)內(nèi)知名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家；

  中國(guó)青少年暑期社會(huì)教育活動(dòng)資深專(zhuān)家；

  北京大學(xué)、北師大和首師大的一流心理專(zhuān)家；

  團(tuán)中央，中央教科所的資深兒童教育專(zhuān)家；

  國(guó)內(nèi)一流的全腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練專(zhuān)家。

  國(guó)內(nèi)一流的家庭教育專(zhuān)家和親子教育專(zhuān)家。

  國(guó)內(nèi)一流的公共安全理論研究和實(shí)踐專(zhuān)家。

四、訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)介紹

4.1訓(xùn)練營(yíng)特色

精彩的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)；優(yōu)越的快樂(lè)成長(zhǎng)氛圍；

一流的師資隊(duì)伍；健全的基地設(shè)施；貼心的服務(wù)理念。

4.2訓(xùn)練營(yíng)內(nèi)容

（1）中國(guó)青少年潛能激發(fā)訓(xùn)練營(yíng)：系統(tǒng)培養(yǎng)營(yíng)員積極的自我價(jià)值和自信心，讓營(yíng)員懂感恩，有責(zé)任，善合作，知方法，有毅力，全面提升時(shí)間、目標(biāo)、情緒和財(cái)富管理能力，讓平凡的孩子走向優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的孩子走向卓越。

（2）中國(guó)青少年應(yīng)急生存技能特訓(xùn)營(yíng)：通過(guò)專(zhuān)家講座、情景模擬和應(yīng)急演練等科學(xué)訓(xùn)練方式，讓營(yíng)員系統(tǒng)掌握地震、火災(zāi)、核輻射、群體踩踏、特殊困境以及城市陷阱等危急情況下的生存方法和技巧，全面激發(fā)營(yíng)員珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活以及保護(hù)生命的無(wú)限潛能。

（3）卓越父母家庭教育訓(xùn)練營(yíng)：通過(guò)專(zhuān)家講座、案例研討、互動(dòng)交流、情景模擬和感悟升華等訓(xùn)練方式，解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的各種問(wèn)題，化解家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中的各種困惑，幫助家長(zhǎng)全面掌握培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的現(xiàn)代家庭教育理念、方法和技巧。

第十一屆中國(guó)青少年應(yīng)急生存技能特訓(xùn)營(yíng)

主辦單位：

北大英華教育研究中心

北京思源億才創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究中心

課程支持：

“基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究”課題組

訓(xùn)練理念：

用心做教育，以愛(ài)促成長(zhǎng)

訓(xùn)練目標(biāo)：

臨危不亂，掌控生命！

訓(xùn)練口號(hào)：

提高應(yīng)急生存技能，綻放自由生命之花！

課程介紹：

人最寶貴的是生命，因?yàn)樯�命�?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。正如我國(guó)著名學(xué)者周?chē)?guó)平先生說(shuō)過(guò)的那樣：生命的重要價(jià)值，第一在于它的一次性，每個(gè)人只有一條命；第二在于它的基礎(chǔ)性，沒(méi)有生命，什么都談不上。無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活，生命之花一旦凋謝，再優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，再美好的生活場(chǎng)景都將蕩然無(wú)存。

我們每一個(gè)人都懂得生命的寶貴性和唯一性，但卻并不是每一個(gè)人都懂得在自己的生命面臨威脅時(shí)如何妥善地保護(hù)自己。

2008年5月汶川8.0級(jí)大地震；

2009年12月湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)的校園踩踏事故；

2010年11月新疆阿克蘇第五小學(xué)的校園踩踏事件；

2010年11月的上海靜安高層住宅樓火災(zāi)；

2011年3月日本近海9.0級(jí)強(qiáng)震引發(fā)海嘯，核輻射陰影威脅鄰國(guó)；

2011年4月，廣東佛山遭遇罕見(jiàn)龍卷風(fēng)襲擊……
 

在這一連串觸目驚心的天災(zāi)人禍中，多少個(gè)年輕鮮活的生命由于應(yīng)急生存技能的缺失而永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。如果提前掌握了科學(xué)的防災(zāi)知識(shí)、應(yīng)急求生技

能，大量原本鮮活的生命在災(zāi)難發(fā)生后仍然能夠重返校園。生活在現(xiàn)代鋼鐵森林中的爸爸媽媽以及青少年學(xué)生們，再一次深切地感覺(jué)到了災(zāi)禍的無(wú)情以及生命的可貴。為了幫助廣大青少年學(xué)生熟練掌握地震、火災(zāi)、踩踏等災(zāi)禍面前的生存技能，讓身體這一革命的本錢(qián)能繼續(xù)完好無(wú)損地生存下來(lái)，最大限度地減少我們青少年學(xué)生的人身傷害，北大英華教育研究中心和北京思源億才創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究中心在2013年繼續(xù)面向廣大中小學(xué)生推出以“提高應(yīng)急生存技能，綻放自由生命之花”為主題的“中國(guó)青少年應(yīng)急生存技能特訓(xùn)營(yíng)”。

為了更好地增強(qiáng)中小學(xué)生在危急時(shí)刻的自我保護(hù)和自我救助能力，本特訓(xùn)營(yíng)特邀請(qǐng)北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、消防、地震、公安等部門(mén)和領(lǐng)域的應(yīng)急處理專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)救援專(zhuān)家，系統(tǒng)講解危急情況下的應(yīng)急自救知識(shí)，讓每一個(gè)參加本特訓(xùn)營(yíng)的營(yíng)員們通過(guò)知識(shí)講解、情景模擬、應(yīng)急演練等相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，成為一個(gè)在面對(duì)緊急災(zāi)害時(shí)有能力保護(hù)自己、救助他人的“救生專(zhuān)家”！與此同時(shí)，本特訓(xùn)營(yíng)將聯(lián)合國(guó)內(nèi)頂級(jí)教育專(zhuān)家，通過(guò)團(tuán)體動(dòng)力、行為塑造、感官協(xié)同效應(yīng)等教育學(xué)、心理學(xué)方法，喚起每一個(gè)孩子對(duì)珍愛(ài)生命、珍重生活的強(qiáng)烈認(rèn)同，最大限度地激發(fā)起青少年學(xué)生的自我保護(hù)潛能，讓每一個(gè)家庭的未來(lái)、每一朵祖國(guó)的花蕾都能綻放出絢爛的生命之花！

    本特訓(xùn)營(yíng)為期七天的系統(tǒng)訓(xùn)練課程，將讓營(yíng)員們獲得受益終生的系統(tǒng)應(yīng)急生存知識(shí)、熟練掌握在危急時(shí)刻的自我保護(hù)和生存技能，成為一個(gè)珍視生命、保護(hù)生命、延續(xù)生命的“生命使者”！

活動(dòng)特色：

1．最安全放心的精品教育服務(wù)

用心服務(wù)，以愛(ài)育人是特訓(xùn)營(yíng)的教育原則。本特訓(xùn)營(yíng)組委會(huì)將以嚴(yán)格的操作規(guī)程、周到的后勤保障方案、飽滿(mǎn)的激情和高度的責(zé)任感對(duì)待每一個(gè)營(yíng)員，在切實(shí)保障孩子身心安全的基礎(chǔ)上提高孩子的各項(xiàng)應(yīng)急生存技能。

2．最專(zhuān)業(yè)的應(yīng)急生存救援訓(xùn)練

本特訓(xùn)營(yíng)將邀請(qǐng)北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院以及消防、公安和地震等部門(mén)和領(lǐng)域的一流專(zhuān)家、學(xué)者和實(shí)踐救援專(zhuān)家，為全體營(yíng)員們提供最專(zhuān)業(yè)、最高效的應(yīng)急生存救援訓(xùn)練，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的訓(xùn)練營(yíng)生活中掌握科學(xué)、高效的應(yīng)急生存技能。

3．最強(qiáng)大的生命生存教育團(tuán)隊(duì)

本特訓(xùn)營(yíng)將采取教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、生命科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)的有機(jī)融合，通過(guò)團(tuán)體動(dòng)力、行為塑造、感覺(jué)統(tǒng)合等高效科學(xué)的訓(xùn)練方法，讓每一個(gè)營(yíng)員從內(nèi)心深處體會(huì)到“生命無(wú)價(jià)”的可貴，進(jìn)而激發(fā)起珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活以及保護(hù)生命的無(wú)限潛能。

4．科學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)急生存技能訓(xùn)練

本特訓(xùn)營(yíng)專(zhuān)注于讓每一位營(yíng)員熟練掌握災(zāi)難情況下的應(yīng)急生存技能。此外，通過(guò)知識(shí)講解、情景模擬和應(yīng)急演練等科學(xué)訓(xùn)練方式，激發(fā)孩子的自信和勇氣，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)孩子的溝通交流能力，讓所有營(yíng)員終生受益。

【活動(dòng)地點(diǎn)】 北大校園、清華校園、訓(xùn)練營(yíng)營(yíng)地及拓展訓(xùn)練基地等
【營(yíng)員要求】6—16歲中小學(xué)生（根據(jù)年齡分組，針對(duì)性教學(xué)）

【營(yíng)期安排】 2013年1月27日-2013年2月01日
【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】2880元/人(含食宿、市內(nèi)交通、教學(xué)和拓展訓(xùn)練等費(fèi)用) 

【食宿標(biāo)準(zhǔn)】專(zhuān)業(yè)廚師，營(yíng)養(yǎng)配餐（正餐葷素合理搭配+水果），實(shí)行分餐制；

住宿標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn)公寓3-4人/間（空調(diào)+獨(dú)立的盥洗室），完善的保安系統(tǒng)

【護(hù)航師資】除課程教師和拓展師外，還將按照15-20人/組的規(guī)模配備一名心理督導(dǎo)老師，全天候監(jiān)護(hù)營(yíng)員安全，無(wú)微不至地關(guān)心營(yíng)員生活。

【醫(yī)療保障】隨隊(duì)配備具有多年豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)醫(yī)生，隨時(shí)解決營(yíng)員健康問(wèn)題；為每位營(yíng)員辦理覆蓋10天，保額不低于100000元的“旅游安全人身意外傷害保險(xiǎn)”。

【教學(xué)設(shè)施】環(huán)境優(yōu)美的拓展基地。先進(jìn)安全的活動(dòng)設(shè)施，寬敞明亮的多媒體教室，豪華專(zhuān)業(yè)空調(diào)大巴。
【課程安排】

【安全保障】

1.組委會(huì)連續(xù)十屆主辦訓(xùn)練營(yíng)無(wú)任何安全事故，團(tuán)隊(duì)具備豐富的管理、運(yùn)營(yíng)、教學(xué)活動(dòng)和后勤保障經(jīng)驗(yàn)。

2.組委會(huì)備有多套安全預(yù)案，確保每位營(yíng)員的身心安全。

3.訓(xùn)練督導(dǎo)師全程陪伴營(yíng)員，確保營(yíng)員的問(wèn)題能夠第一時(shí)間得到解決。
  4.具備多年豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的大夫全程跟隨全體營(yíng)員，確保營(yíng)員的通過(guò)預(yù)防和治療相結(jié)合的方式消除各種安全隱患。

5.統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一管理，實(shí)行特別程序請(qǐng)假制度。

6.就寢前有專(zhuān)門(mén)老師負(fù)責(zé)檢查營(yíng)員的休息狀況。

【增值服務(wù)】一頂營(yíng)帽，兩套營(yíng)服，一個(gè)水杯，一本營(yíng)員成長(zhǎng)手冊(cè)，一張活動(dòng)紀(jì)念光盤(pán)。為期一年價(jià)值1280元的家庭教育資訊服務(wù)及免費(fèi)參加“培養(yǎng)卓越父母，造就優(yōu)秀孩子”家庭教育訓(xùn)練營(yíng)。

【學(xué)習(xí)證書(shū)】訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后為營(yíng)員統(tǒng)一頒發(fā)“中國(guó)青少年應(yīng)急生存技能特訓(xùn)營(yíng)結(jié)業(yè)證書(shū)”。