要知道演講需用普通話，因為普通話是中華民族的通用語言，演講者要使自己的演講聲情并茂，口才冬令營提醒首先要打破語言障。所以，只有用普通話語音朗誦，才能更好地更準(zhǔn)確地表達作品的思想內(nèi)容。演講之前，要咬準(zhǔn)字音，掌握語流音變等普通話知識。演講對于大多數(shù)人來說容易掌握，講起來也相對容易，但是要想講出感情，講出聽眾的心聲，最大程度的與聽眾產(chǎn)生共鳴卻不是一件輕松地事，這就需要有感情的演講。

    演講冬令營專家提醒可以從演講作品入手，如下，

    ⑴演講作品真實生動

    演講作品真實生動是有感情演講的基礎(chǔ)，一份連演講者自己都半信半疑的演講作品怎么能真實的，飽含感情的呈現(xiàn)在聽眾面前。再者，一份有虛假成分，有水分的演講作品也容易引起聽眾的質(zhì)疑。演講作品還要生動，一份本身就生動的演講作品會使演講者在演講起來更容易講出感情?；蛟S有人會問：一份與上面所說正好相反的演講稿能不能有感情的演講出來呢?或者說：一份虛假、不生動的演講稿能講出真情實感嗎?當(dāng)然也能，世界上沒有絕對的事情。但是，我想這需要超級演說家才能辦到，大多數(shù)人達不到這個境界，或者這個水準(zhǔn)。

    (2)讓自己融入作品

    在理解、感受作品的同時，還需要自己融入作品，就像演員一樣，首先讀懂劇本，然后入戲，到最后不知自己是在戲里還是戲外。

    (3)理解演講作品

    演講者要把作品的思想感情準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，需要透過字里行間，理解作品的內(nèi)在含義，挖掘出演講作品的靈魂。在理解作品內(nèi)涵時首先要清除障礙，搞清楚文中生字、生詞、成語典故、語句等的含義，不要囫圇吞棗、望文生義。其次，要把握作品創(chuàng)作的背景、作品的主題和情感的基調(diào)，這樣才不會把作品念得支離破碎，甚至歪曲原作的思想內(nèi)容。以高爾基的《海燕》為例，掃除文字障礙后，就要對作品進行綜合分析。這篇作品以象征手法，通過暴風(fēng)雨來臨之前暴風(fēng)雨逼近和即將來臨三個畫面的描繪，塑造了一只不怕電閃雷嗚，敢于搏風(fēng)擊浪，勇于呼風(fēng)喚雨的海燕這一“勝利的預(yù)言家”的形象。而這部作品誕生之后立即不脛而走，被廣大工人和革命群眾在革命小組活動時朗誦，被視作傳播革命信息，堅定革命理想的戰(zhàn)歌。綜合分析之后，朗誦時就不難把握其主題是：滿懷激情地呼喚革命高潮的到來。進而，我們又不難把握這部作品的基調(diào)應(yīng)是對革命高潮的向往、企盼。

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