聽，說(shuō)，讀，寫，是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必經(jīng)階段，就像我們從小學(xué)母語(yǔ)一樣。上海英語(yǔ)口語(yǔ)冬令營(yíng)認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)也該先從聽說(shuō)入手。

    首先，確定你自己的英語(yǔ)水平。中國(guó)學(xué)生的通病是，書面閱讀還可以，口語(yǔ)不行，聽力很差，書寫湊合。但每個(gè)人具體情況又都不一樣，有人閱讀專業(yè)書一目十行，但讀報(bào)紙很費(fèi)勁。有人聽新聞可以，聽別的不行。你必須首先了解自己，然后針對(duì)你的情況對(duì)癥下藥。這種評(píng)估工作最好找英語(yǔ)好的人幫你做。

    其次，確定自己的發(fā)音水平。有個(gè)中學(xué)生對(duì)我說(shuō)他的發(fā)音沒(méi)問(wèn)題，可實(shí)際上他說(shuō)的很多詞我都聽不懂。你學(xué)的是英國(guó)音還是美國(guó)音都無(wú)所謂，反正最終從你嘴里出來(lái)的肯定是中國(guó)音。最重要的是發(fā)音要合理。英語(yǔ)每一個(gè)單詞都有自己的念法，你不能憑空想象。

    在深刻了解自身情況后，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的第一步是要選一本好的口語(yǔ)教材。大家不要小看教材的作用。某著名大學(xué)已為該校教師開辦多期口語(yǔ)班，均由外教授課，但幾乎沒(méi)有一期是成功的。原因就在于高估了該校教師的口語(yǔ)水平，從來(lái)沒(méi)有采用基礎(chǔ)的口語(yǔ)教材系統(tǒng)教授。可憐這些碩士博士，到現(xiàn)在還不會(huì)開口說(shuō)英語(yǔ)。外教就更不幸，每次問(wèn)“Any volunteer?”大家都低頭“沉默是金”，可憐這位白胡子老頭竟然要拋球決定由誰(shuí)回答！與“沉默是金”相反，有人非常敢說(shuō)，隨便逮個(gè)人就亂說(shuō)一氣。我有個(gè)朋友就是這樣，經(jīng)常會(huì)問(wèn)我“Do you want to talk to me tomorrow?”，語(yǔ)氣就像自己是什么大明星。時(shí)間他是花了不少，英語(yǔ)沙龍更是每晚必到，說(shuō)得也很流利了，但他的口語(yǔ)怎么聽怎么別扭。為什么？就因?yàn)樗辉敢馀c人聊天，而從不肯好好背一下他買的那一大堆口語(yǔ)書中的句型。

    上海口語(yǔ)冬令營(yíng)指出英語(yǔ)絕不是你想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)的，很多表達(dá)都有其固定的方式，因此想要學(xué)好口語(yǔ)，就至少要學(xué)上一套系統(tǒng)的口語(yǔ)教材。