具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人往往具有一些共同的行為特征，用以下的各條檢查一下，看看孩子是否具有領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)——

　　1.責(zé)任心強(qiáng)，同意了的事就會(huì)去做，而且做得好。

　　2.在同齡兒童和成人面前，顯得自信，當(dāng)被要求在班上展示作業(yè)時(shí)，表現(xiàn)得安然自得。

　　3.受到同學(xué)們的愛(ài)戴。

　　4.善于自我表現(xiàn)，言語(yǔ)流利，易被人理解。

　　5.容易適應(yīng)新的環(huán)境，思維敏捷。

　　6.行為習(xí)慣靈活，改變常規(guī)秩序時(shí)不受干擾。

　　7.在同伴中有控制他人的傾向，在參加的活動(dòng)中常起領(lǐng)導(dǎo)作用。

　　8.處理人際關(guān)系的能力強(qiáng)，能影響別人選擇觀點(diǎn)、采取行動(dòng)的途徑或方向。

　　9.對(duì)別人的需要能表示理解和同情，并在道義上表現(xiàn)出關(guān)心。

　　10.被同伴看作是行為的典范，對(duì)自己、對(duì)別人的要求具有高標(biāo)準(zhǔn)。

　　11.能確立目標(biāo)和順序并計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)行動(dòng)。

　　12.能創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，常有同伴或教師前來(lái)“討教高招”。

　　13.能做出好的裁判和決定，能預(yù)測(cè)行為的結(jié)果。

　　14.具有領(lǐng)袖人物的超凡魅力，吸引人，表現(xiàn)自然、富有洞察力，別人愿意聚集在他周?chē)?/p>

　　15.有獨(dú)立性及思維不順從性，愿意冒險(xiǎn)。

　　16.做事目的性強(qiáng)，紀(jì)律性好，并對(duì)喜愛(ài)的問(wèn)題有探索精神。